四年级数学下册第六单元学案.docVIP

课 题 小数加法和减法的运算法则 课 型 新授课 学 科 数学 授课老师 年 级 四年级 教学时间 教学目标 1.知识与技能：理解和掌握小数的加、减法计算法则，会正确进行小数加、减法的计算。 2.过程与方法：经历小数的加、减法计算以及法则的归纳过程，体验迁移、归纳的学习方法。 3.情感态度与价值观：体会数学和现实生活的密切关系。 教学重难点 理解并掌握小数加减法的计算法则，理解小数点要对齐。 学生活动 教师活动 一、我会预习。（自学教材，初步感知） 自学内容：教材第95-97页。 自学要求： 带着下面的问题预习。 小数的运算法则跟整数的运算法则有什么相同之处和不同之处？ 小数的运算法则要注意什么问题？ 2、边学边记，记下你的困惑和疑问。 二、我会探究。（探究展示，归纳整理） 1、列竖式计算下面各题。说说整数的加、减法计算法则是怎样的？ 567﹢1636 2876﹣939 2、试算下面各题。 元 角 分 元 角 分 7 . 5 5 5 . 0 0 ﹢ 5 . 6 5 - 3 . 2