炼字(第一课时).pptVIP

问题：请对首句中的“网”字进行赏析。 （二）春日即事??李弥逊① 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 [注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。 同学答案： “网”即 “网住”，作者由丝丝小雨想到用丝织成的网，又想到用网把春天网住，生动形象地写出了诗人想留住春天的愿望。 【参考答案】 （一）这里的网是动词，网春即把春天留住，用字新颖。 (二)作者由丝丝小雨想到用丝织成的网；再由丝雨及暮春想到要把春天留住。 （三）这个想象、比喻(或拟人)非常生动、新奇。 答案：“网”字运用比喻——“雨丝如网”和拟人手法——“欲网春”,化虚为实,想象奇特新颖,渲染了落花时节凄凉的氛围,表达了作者惜春、伤春的情怀,寄寓了诗人对时事维艰的忧虑和壮志难酬的苦闷。 （二）春日即事??李弥逊① 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 答题步骤： ①解释该字在句中的含义。 ②展开联想把该字放入原句中描述景象。 ③回答它的作用：结合表达技巧阐述该字的表达效果，(注意看这个字或者词有没有用到什么修辞手法以及其他的表达技巧，如果有，也要写进去；加一些描述性的术语，如精炼传神、化动为静、绘声绘色、生动形象等）点出该字烘托了怎样的意境，或是表达了怎样的感情。 释字义——描景象——明技巧、点作用 或含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感) 诗的前两句写眼前的春景。时当晚春，细雨廉纤，像织就了一张丝网，想要网住春光。 “网春”二字，道人所未道，令人拍案叫绝。就这么一句话，便将诗人感叹春日易过、逝水难回的心情表达得淋漓尽致。然而春天毕竟是留不住的，所以第二句放手写残春。眼前是落花狼藉满地，天色黯淡，已近黄昏。这句是景语，也是情语。上句的小雨，这句的落花、黄昏，这清冷凄凉的境地，诗人正是借景吐露自己寂寞难忍的情愁。 上两句是借景抒情，后两句便因情写景。首先用翟公罢官后门可罗雀的典故，说自己罢官后门前冷落的情况；然后写自己在归巢的鸟儿的鸣叫声中，关上了家门。上句感叹世情冷暖，下句写寂寞无聊的哀伤。“宿鸟”应上半的黄昏，以鸟声衬托前句门前的冷落，“自掩门”的“自”字，充满了落魄的感叹。既然门可罗雀，没人来访，门自然用不着开，可他的门居然开了一天，到这时候，暮色沉沉中，他才去关门。这举动等于告诉人们，他是多么希望有人来，黄昏关门是何等无可奈何，他关的不单单是一扇门，又关闭了一整天的等待与期望。这样一折，上句“车尘不到张罗地”的愤疾更为加深，诗人不甘寂寞的心情也暴露无遗了。 （三）、核按钮P69 金陵城西楼月下吟 李白 金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。 白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。 月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。 解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖。 颔联中“摇”“滴”两字用得非常传神，试作简要分析。 金陵的夜晚寂静凉风四起，我独自登上高楼眺望吴越。 白云映在水中摇动着空城，露珠晶莹低垂欲坠映秋月。 在月亮下面沉吟久久不归，自古能与我相接者少又稀。 只有他能吟出澄江静如练，让人长久地回忆起谢玄晖。 “金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。”诗人是在静寂的夜间，独自一人登上城西楼的。“凉风发”，暗示季节是秋天，与下文“秋月”相呼应。“望吴越”，点出登楼的目的。从“夜寂”、“独上”、“望吴越”等词语中，隐隐地透露出诗人登楼时孤寂、抑郁、怅惘的心情。诗人正是怀着这种心情来写“望”中之景的。 “白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。”上句写俯视，下句写仰观。两个“白”字，在色彩上分外渲染出月光之皎洁，云天之渺茫，露珠之晶莹，江水之明净。“空”字，在气氛上又令人感到古城之夜特别静寂。 “摇”、“滴”两个动词用得尤其神奇。城是不会“摇”的，但“凉风发”，水摇，影摇，仿佛城也摇荡起来；月亮是不会“滴”露珠的，但“独上高楼”，凝神仰望秋月皎洁如洗，好像露珠是从月亮上滴下似的。“滴”与“摇”，使整个静止的画面飞动起来。 “月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。”诗人伫立月下，沉思默想，久久不归。原来他是在慨叹人世混浊，知音难遇。一个“稀”字，吐露了诗人一生怀才不遇、愤世疾俗的苦闷心情。“古来”、“眼中