师范生举止礼仪创新.doc

师范生举止礼仪规范 一、教学目标 1. 知识和技能 使学生理解举止礼仪的重要性，了解掌握优雅适宜的体态、自然得体的神态和正确礼貌的体语的要领，并能够在实践中加以运用。 2. 过程与方法 通过体验实践，使学生能深入理解掌握举止礼仪的要领，体验学习的乐趣，享受进步的喜悦。 3. 情感态度、价值观 通过本主体的学习，力求使学生明礼、懂礼、重礼，注重从自己的一言一行、一举一动、一点一滴做起，注意自己的举止礼仪、礼节、礼貌，不断克服自己的失礼行为和习惯，提高礼仪素养，培养礼仪品质。 二、教学重点与难点 1.教学重点：　 通过实践体验使学生掌握优雅的举止和自然得体的神态要领，达到学以致用的目的。 2．教学难点：不同体语代表的信息。 三、教学方法及学习方法 1．教学方法 情景教学法、活动体验教学法。 2．学习方法 小组合作学习法、探究学习法。 四、教学用具 多媒体课件 五、教学课时：六课时 第一课时 举止礼仪（站姿、鞠躬） 训练项目1：标准站姿 训练目标：男生、女生分别熟练掌握几种站姿的标准 训练方法：老师示范讲解站姿种类及标准，统一纠正学生站姿错误，之后每两个同性别学生分成一组（如有单数学生可站墙），按男士或女士站姿的标准背对背站立。将两人的后脑、双肩、臀部、小腿肚、脚后跟紧靠在一起，并且两人的肩部、小腿部相靠的地方各夹紧一张纸，保证纸不滑落。可以配上优美的音乐，以减轻疲劳。老师逐个纠正