6.2《世界人民的反战和平运动》教案（新人教选修3）.docVIP

- 普通高中课程标准实验教科书——选修历史第三册[人教版] 第六单元 和平与发展 第二节 世界人民的反战和平运动 （第二课时） 【教学目标】 目 标 内 容 知识与能力 过程 与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 世界保卫和平大会 概况 了解世界保卫和平大会、《罗素──爱因斯坦宣言》、六七十年代美国反战运动等史实，分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。 战后世界人民反战和平运动 概括阐释 问题探究 论从史出 进一步培养热爱和平、关爱人类的正义感和崇高情操，树立忧患意识与和平意识，提高保卫世界和平的自觉性。 《罗素──爱因斯坦宣言》 20世纪六七十年代美国反战运动 国际和平年 国际和平年及国际和平日 【教材结构及重点难点】 一、世界保卫和平大会 二、《罗素──爱因斯坦宣言》六七十年代美国反战运动了解世界保卫和平大会、《罗素──爱因斯坦宣言》、六七十年代美国反战运动等史实战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义 本节课的教学可采用“问题式”和“导学式”教学方式，在教师积极引导下，同时配合质疑答疑、论从史出等方法，突出学生在教学过程中的主体地位，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。在教材的处理上，应注意点拨思路，启导分析，给学生留下较多思考的时间和