第一讲_科学研究方法概论2.ppt

科学研究方法 第一章 科学研究方法概论 第一节 什么是科学 1．客观性——科学所研究的对象，都是客观存在的。它们各自按着自身的规律运动，不以人的主观意志为转移。在一定范围内人是可以改变客观世界的，但那是人们掌握了事物的客观规律后去运用客观规律使事物按着自己所期望的方向发展。至于客观规律本身仍是丝毫也违反不得的，违反了会受到非常严厉的惩罚。 以上只是给科学下了一个一般的定义，要判断一门学科是否属于科学，还必须确定科学的划界标准。这个问题在现代西方科学哲学史上进行过旷日持久的讨论。下面是几种有代表性的观点，有助于我们思考科学的划界问题。 形而上学:研究哲学的基本问题。被视为“第一哲学” 。 取自《易经》中“形而上者谓之道，形而下者谓之器”一语 笛卡尔把人类的知识分为三部分，用大树作比喻：第一部分，最基础的部分，也就是树根，是形而上学，它是一切知识的奠基；第二部分是物理学，好比树干；第三部分是其他自然科学，以树枝来比喻。 黑格尔把形而上学作为与“辩证法”相对立的一种机械教条的研究方法来批判，因此形而上学也可以表示教条主义，指用孤立、静止、片面的眼光看世界，认为一切事物都孤立的永远不变的。 形而上学研究的问题： 什么东西用作维持物体的性质？物体外在性质改变后，该物体是不是还是同一个物体？什么东西支撑着它是同一个物体，还是已