初中生物总复习第四单元1-3章学案介绍.doc

教师 科目 生物 上课日期 2014.5.31 总共学时 学生 年级 初二 上课时间 19:30-21:30 第几学时 5~6 类别 基础 提高 培优 科组长签字 教务主管签字 校区主任签字 辅 导 讲 义 一、教学目标： 掌握人类的起源发展、人的生殖系统和生殖过程； 掌握人体需要的六大营养素、消化系统以及食物消化和营养吸收过程； 掌握人体呼吸系统的组成和作用及呼吸过程； 二、上课内容： 评讲上节课作业 复习第四单元第1~3章 例题讲解，习题训练 三．课后作业： 1、见针对训练 家长签名（本人确认：孩子已经完成“课后作业”）__________________ 第四单元 生物圈中的人 考点一 人的起源与生殖系统 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 2、男性和女性生殖系统的结构和功能 男性：睾丸——产生精子，分泌雄性激素 女性：卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素 输卵管——受精的场所 子宫——胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘 受精作用：精子与卵子在输卵管内结合，形成受精卵 4、青春期的身体变化 （1）身高突增（最显著特点），神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。 （2）性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。 例题讲解 例1、在森林古猿进化到人的历程中，最关键的是（???） A、使用工具????B、使用火 C、产生语言 D、制造工具 例2、由猿进化到人关键的第一步是（????） A、制造工具????B、使用工具????C、直立行走 D、产生语言 例3、受精卵分裂开始于（????） A、卵巢 B、输卵管 C、子宫 D、阴道 例4、人体内最大的细胞是（???） A、白细胞 B、成熟卵细胞???C、神经细胞????D、成熟的精子 例5、人的精子与卵细胞结合的场所是（???） A、卵巢 B、输卵管 C、子宫 D、阴道 例6、精子的形成过程完成于（????） A、阴囊 B、输精管 C、睾丸 D、附睾? 例7、能分泌雌性激素的器官是（????） A、卵巢 B、子宫 C、输卵管 D、胎盘 例8、人一生中身体和智力发展的黄金时期是（???） A、童年期 B、青春期 C、幼儿期 D、成年期? 例9、进入青春期，人体发育最迅速的器官是（???） A、肌肉 B、心脏和肺???C、骨骼 D、生殖器官 例10、切除子宫后的妇女一般（ ） A、第二性征不正常 B、不分泌雌性激素? C、第二性征正常 D、不再排卵 例11、男性两侧输精管被结扎后，生理上表现为（???）? 不产生精子，第二性征改变????B、产生精子，第二性征改变? C、不产生精子，第二性征不改变??D、产生精子，第二性征不改变 例12、就青春期开始的年龄来说（ ） A、男孩和女孩同步 B、男孩比女孩早两年 C、没有明显规律 D、男孩比女孩晚两年 考点二 人体的营养 1、食物中的六大营养物质是： 、 、 、 、 、 。 2、三大供能物质：糖类（主要供能物质）、脂肪（主要储能）、蛋白质 3、水、无机盐和维生素 ⑴水：人体中含量最多的物质，细胞主要组成成分，人体各种生命活动都离不开水 。 ⑵无机盐和维生素的缺乏症 类别 缺乏症 类别 缺乏症 无机盐 钙 佝偻病（儿童）、骨质疏松（老人） 维生素 维生素A 夜盲症、 皮肤干燥 铁 缺铁性贫血（乏力、头晕） 维生素B1 神经炎、 脚气病 碘 地方性甲状腺肿、智力障碍（儿童） 维生素C 坏血病、 抵抗力低下 锌 发育不良，味觉障碍 维生素D 佝偻病（儿童）、 骨质疏松（老人） 磷 厌食、贫血、肌无力 *膳食纤维被称为第七大类营养素 4、人体消化系统的组成： 消化道：口腔→咽（食物与气体的共同通道）→食道→胃→小肠 →大肠→肛门 消化腺：唾液腺——唾液淀粉酶，淀粉→麦芽糖 肝脏——人体最大的消化腺，分泌胆汁，不含消化酶（乳化脂肪，物理消化） 胃腺——分泌胃液，含有盐酸和胃蛋白酶，初步消化蛋白质 胰腺——分泌胰液，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 肠腺——分泌肠液，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶? 消化的过程 水、无机盐、维生素不需要消化就可以直接吸收利用 物质吸收部分： 胃：少量水、无机盐、酒精 小肠：葡萄糖、氨基酸、脂肪酸和甘油、大部分水、无机盐、维生素 大肠：少量水、无机盐和部分维生素 7、小肠适于消化吸收的特点：5-6米长，内表面有环形皱襞和小肠绒毛，小肠绒毛内的管壁薄，利于吸收。 例题讲解 例1、在日常生活中，我们提倡用铁锅而不用铝锅。因为常用铝锅炒菜容易患的疾病是（?） A、坏血病 B、脚气病 C、贫血病 D、佝偻病? 例2、纯净水蒸馏水等商品作为日常饮料水，因缺少某些成分而不利于儿童身体健康，你认为在制备上述商品饮料时至少还需要添加微量的（???