人教版高中数学选修4-1、4-4、4-5 系列精品课件：选修4-4 第一讲 坐标系——1.平面直角坐标系.pptVIP

从这里向东北走 500米就到了 请问：去市一中 怎么走？ 问路人 好心人 请认真分析好心人的回答：“从这里向东北走500米就到了”，他是从哪些方面确定省实验中学位置的？ 在我们日常生活中人们经常用方向和距离来确定一点的位置，这种用方向和距离确定平面上一点位置的思想，就是极坐标的基本思想。 出发点、方向、距离 请大家回忆直角坐标系的建立过程，试着建立一个用距离与角度确定平面上一点位置的坐标系. 试一试？ 一、极坐标系的建立： 在平面内取一个定点 ,叫做极点； 引一条射线 ,叫做极轴； 再选定一个长度单位和角度单位（通常取弧度）及它的正方向（通常取逆时针方向）， 这样就建立了一个极坐标系。 X O 如图:极坐标系OX,对比直角坐标系想一想平面上任意一点M的极坐标该如何表示？ X O M. ? ? 想一想？ 记:M(?,?) 强调：不做特殊说明时,?≥0,?∈R 当?=0时，表示极点。 ?表示线段OM的长度，叫做点M的极径; X O M. ? ? 有序数对(?,?)就叫做点M的极坐标. ?表示以OX为始边，射线OM为终边的 角,叫做点M的极角; 2.极坐标平面上一个定点M(?,?)的 极坐标是否可以写出统一的表达 式？ 思考？ 1.在极坐标平面上点与坐标的对应关系是怎样的？ 3.若使极坐标平面上点与坐标也为一一对应关系需增加什么条件？ 例1 说出下图中各点的极坐标 标出(2, π/6), (4, 3π/4), (3.5, 5π/3) 所在位置。 练习: 在图中标出点 一般地，不作特别说明，我们认为?≥0，?可以取任意实数。 约定：极点的极坐标是?=0，可以取任意角。 建立了极坐标后，给定ρ、?，就可以在平面内惟一确定点M， 反过来，给定平面内任意一点，也可以找到它的极坐标(?，?)。 点与它的极坐标是否一一对应？ 在同一极坐标系中, 有如下极坐标： 这些极坐标之间有何异同？ 极径相同，极角不同。 这些极角有何关系？ 极角的始边相同，终边也相同， 即:它们是终边相同的角。 这些极坐标所表示的点有什么关系? 它们表示同一个点。 X O M ? ? 点的极坐标的统一表达式: 极坐标 与 表示同一个点。 一般地： 平面内点的极坐标有无数种表示。 点的直角坐标呢？ 平面上的点(除去极点)就与极坐标(?，?)建立一一对应的关系.我们约定,极点的极坐标是极径?=0,极角是任意角。 当极角?的取值范围是[0,2π)时, 例2：下图是某校园的平面示意图，点 A,B,C,D,E分别表示教学楼,体育馆,图书馆,实验楼,办公楼的位置,建立适当的极坐标系,写出各点的极坐标。 50m B D E C A 60m 120m 45o 60o O X 平面内一点P的直角坐标是 ，其极坐标如何表示?点Q的极坐标为 ，其直角坐标如何表示？ 思考？ 答案： 三、极坐标与直角坐标的互化 公式 例3：互化下列直角坐标与极坐标 直角坐标 极坐标 直角坐标 极坐标 2、已知极坐标系中两点 ， 如何求线段|PQ|的长？ 推广：极坐标系内两点 的距离公式： 探索？ 1、极坐标系中点的对称关系? 四、课堂练习 2.已知三点的极坐标为 ,则 为( ) A、正三角形　 B、直角三角形　 C、锐角等腰三角形 D、等腰直角三角形 1.已知极坐标 ,下列所给出的 不能表示点M的坐标的是( ) C D ) 3 , 5 ( p - 、 C 3、极坐标与直角坐标的互化公式 小 结 1、极坐标系的四要素 2、点与其极坐标一一对应的条件 极点；极轴；长度单位；角度单位 及它的正方向。 思考题： 1.极坐标方程 表示什么图形？ 2.极坐标方程 表示什么图形？ 呢？ A. B. C. D. 1 已知点M的极坐标为 ，下列所给出的四个坐标中能表示点M的坐标是（ ） 练习 2 在极坐标系中,已知三点 判断M, N, P三点是否在一条直线上. ， 练习： 1.把点M 的极坐标 化成直角坐标; 2.把点P的直角坐标 化成极坐标。 解（1）由极坐标化为直