《南方新课堂·高考总复习》数学(理科)第七章第9讲轨迹与方程重点解读.ppt

* 第 9 讲 轨迹与方程 1．掌握椭圆的定义、几何图形和标准方程． 2．了解双曲线的定义、几何图形和标准方程． 3．了解抛物线的定义、几何图形和标准方程． 当动点 P(x，y)坐标 之间的关系不易直 接找到，也没有相 关动点可用时，可 考虑将 x，y 均用一 中间变量(参数)表 示，得参数方程， 再消去参数得普通 方程 动点 P(x，y)依赖于 另一动点 Q(x0，y0) 的变化而变化，并 且 Q(x0，y0)又在某 已知曲线上，则可 先用 x，y 的代数式 表示 x0，y0，再将 x0，y0 代入已知曲 线得要求的轨迹方 程 若动点轨迹 的条件符合 某一基本轨 迹的定义(如 椭圆、双曲 线、抛物线、 圆等)，则用定 义直接探求 已知所求曲 线的类型， 求曲线方 程．先根据 条件设出所 求曲线的方 程，再由条 件确定其待 定系数 将动点满 足的几何 条件或者 等量关 系，直接 坐标化， 列出等式 化简即得 动点轨迹 方程 参数法 相关点法 定义法 待定系数法 直接法 求轨迹方程的常用方法 1．已知△ABC 的顶点B(0,0)，C(5,0)，AB边上的中线长|CD| ＝3，则顶点 A 的轨迹方程为________________________． 2．在平面直角坐标系 xOy 中，已知抛物线关于 x 轴对称， 顶点在原点 O，且过点 P(2,4)，则该抛物线的方程是__________． 3．动点 P 到点 F(2,0)的距离与它到直线 x＋2＝0 的距离相 等，则点 P 的轨迹方程为__________． 4．设圆 C 与圆 x2＋(y－3)2＝1 外切，与直线 y＝0 相切， 则圆 C 的圆心轨迹为( ) A A．抛物线 B．双曲线 C．椭圆 D．圆 (x－10)2＋y2＝36(y≠0) y2＝8x y2＝8x 考点 1 利用直接法求轨迹方程 图 7-9-1 　　例1：(人教版选修2-1P37-3)如图7-9-1，已知点C的坐标是(2,2)，过点C的直线CA与x轴交于点A，过点C且与直线CA垂直的直线CB与y轴交于点B.设点M是线段AB的中点，求点M的轨迹方程． 【规律方法】求轨迹的步骤是“建系、设点、列式、化简”,建 系的原则是特殊化(把图形放在最特殊的位置上)，这类问题一般需 要通过对图形的观察、分析、转化,找出一个关于动点的等量关系. 考点 2 利用定义法求轨迹方程 例 2：已知圆 C1：(x＋3)2＋y2＝1 和圆 C2：(x－3)2＋y2＝9， 动圆 M 同时与圆 C1 及圆 C2 相外切，求动圆圆心 M 的轨迹方程． 所以|MC2|－|MC1|＝|BC2|－|AC1|＝3－1＝2. 图 D27 解：如图 D27，设动圆 M 与圆C1 及圆C2 分别外切于点 A 和点 B，根据两圆外切的充要条件，得 |MC1|－|AC1|＝|MA|， |MC2|－|BC2|＝|MB|. 因为|MA|＝|MB|， 【互动探究】 解：设动圆 M 的半径为 r，根据两圆相切的充要条件， 得|MC1|＝8－r，|MC2|＝2＋r， 所以|MC2|＋|MC1|＝10. 这表明动点 M 到两定点 C2，C1 的距离之和是常数 10. 根据椭圆的定义，动点M 的轨迹为椭圆，即2a＝10，a＝5. 又|C1C2|＝6＝2c，则 c＝3，b2＝a2－c2＝16. 　　2.(由人教版选修2-1P50-2改编)已知动圆M与圆C1：(x－3)2＋y2＝64内切，和圆C2：(x＋3)2＋y2＝4外切，求动圆圆心M的轨迹方程 考点 3 利用相关点法求轨迹方程 例3：已知点 A 在圆 x2＋y2＝16 上移动，点 P 为连接 M(8,0) 和点 A 的线段的中点，求点 P 的轨迹方程． 化简，得(x－4)2＋y2＝4. 故点 P 的轨迹方程为(x－4)2＋y2＝4. 【规律方法】动点P(x，y)依赖于另一动点 Q(x0，y0)的变化 而变化，并且Q(x0，y0)又在某已知曲线上，则可先用 x，y 的代 数式表示 x0，y0，再将 x0，y0 代入已知曲线方程得要求的轨迹 方程．这种求轨迹方程的方法叫相关点法(也叫转移法)． 【互动探究】 3．设定点 M(－3,4)，动点 N 在圆 x2 ＋y2 ＝4 上运动，以 OM，ON 为两边作平行四边形 MONP，求点 P 的轨迹方程． ●思想与方法● ⊙轨迹方程中的分类讨论 　　例题：(2014年广东汕头一模，由人教版选修2-1P80-10改编)已知动点P(x，y)与两个定点M(－1,0)，N(1,0)的连线的斜率之积等于常数λ(λ≠0)． 　　(1)求动点P的轨迹C的方程； 　　(2)