材料一：1793年乾隆皇帝在致英国国王信中说：.pptVIP

* * 材料一：1793年乾隆皇帝在致英国国王的信中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。” 材料二：1842年5月，道光帝向疆吏大臣打听：“究竟该国（英国）地方几许？…….又英吉利至回疆各部（天山以南地区）有无旱路可通？” 材料三：魏源说：“善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之。” 根据以上材料和所学知识，回答： （1）材料一反映了乾隆帝怎样的“华夷”观？结合材料二分析其对中国社会的影响？ 答：（1）天朝上国（华夏至上）。闭关锁国，愚昧无知，发展落后；鸦片战争失败，中国开始沦为半殖民地半封建社会。 材料一：1793年乾隆皇帝在致英国国王的信中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。” 材料二：1842年5月，道光帝向疆吏大臣打听：“究竟该国（英国）地方几许？…….又英吉利至回疆各部（天山以南地区）有无旱路可通？” 材料三：魏源说：“善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之。” 根据以上材料和所学知识，回答： （2）材料三与材料一相比在观念上发生了什么变化？这种变化对近代中国社会产生了什么影响？ 答：（2）由鄙夷到师夷。萌发新思潮，开眼看世界，探索救国之路；学习西方工艺、科学技术；学习西方政治制度、思想观念。 一、近代中国思想解放潮流的发展历程 1、新思潮萌发（开眼看世界） 2、中学为体，西学为用 3、维新变法思想 4、新文化运动 5、马克思主义传入中国 1、新思潮萌发 (开眼看世界） 历史背景 清王朝封建统治危机四伏 欧洲资本主义崛起 有识之士萌发向西方学习思想 代表人物： 目的： 内容： 影响： 地主阶级抵抗派 ；林则徐 魏源 重新认识世界，寻求强国御侮之路 学习西方先进技术“师夷长技” a、揭开向西方学习的序幕； b、仅学习西方技术 2、中学为体西学为用 （19世纪60—90年代） 历史背景： 代表人物： 目的： 实践： 影响： 对比地主阶级抵抗派和洋务派向西方学习过程中的异同点？ 第二次鸦片战争后，内忧外患 地主阶级洋务派：曾、李、左、张 维护清朝统治 洋务运动 a.迈出中国近代化历程的第一步 b.局限性“师夷长技” 3.维新变 法思想 早期 背景： 代表： 主张： 评价： 发展 代表： 实践： 影响： a.近代史上一次思想解放运动 b.起到思想启蒙作用 洋务运动的开展；西方思想传入 中国资本主义的产生 资产阶级:王韬、郑观应 实行君主立宪制度，与外国商战 没有形成完整的理论，没有付诸行动 康有为、梁启超、严复 戊戌变法 标志： 代表： 主要阵地： 4.新文化运动 政治：袁世凯复辟帝制，实行专政 经济：一战期间，中国资本主义经济又进一步发展 资产阶级要求实行民主政治，发展资本主义 前期： 后期： 直接：在思想文化领域里尊孔复古的逆流 兴起 背景 内容 影响 a.动摇了封建思想的统治地位，使人民思想得到空前解放 b.弘扬民主、科学思想 c.为马克思主义传播创造了条件 局限性：对待东西方文化存在绝对的否定和肯定 1915年陈独秀创办《青年杂志》 激进派，陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅 《新青年》和北京大学 三提倡，三反对，以民主、科学为口号 宣传马克思主义 6.马克思主义传入中国 背景： 先驱： 影响： 毛泽东等一批青年成为马克思主义者 1921年中国共产党成立 十月革命一声炮响给中国送来了马克思主义 李大钊，在中国第一个举起马克思主义大旗 五四运动以后 传播： 一、近代中国思想解放潮流的发展历程 1、新思潮萌发（开眼看世界） 2、中学为体，西学为用 3、维新变法思想 4、新文化运动 5、马克思主义传入中国 二、分析近代中国向西方学习的特点趋势 1、各阶级、阶层都在探索。如：地主阶级抵抗派、 洋务派； 资产阶级维新派、革命派、激进派 2、向西方学习呈现不断深化的过程： ：即由感性认识到理性认识 是呈现中国人民思想不断解放之趋和中国人民探索强国之路之势！ 由器物 制度 思想 3、是思想认识的升华 一、填空题： 1、开眼看世界的第一人（ ），魏源在《海国图志》中阐述了（ ）思想。 2.第二次鸦片战争后，以（ ）为代表洋务派承认东西之间的差距，主张（“ ”），肯定（ ）同时采用（ ）以挽救清朝封建统治。目的（ ），迈出了（ ）历程的第一步。 3.洋务运动的开展和资本主义的发展，资产阶级（ ）出现，早期以（ ）为代表，主张发展民族工商业，实行（