2012【优化方案】精品课件：湘教数学必修4第10章10.1第二课时.pptVIP

第二课时　不等式的性质 课堂互动讲练 知能优化训练 第二课时 　不等式的性质 学习目标 课前自主学案 学习目标 1.掌握不等式的有关性质． 2．能利用不等式的性质进行数或式的大小比较或不等式证明． 课前自主学案 1．性质1：如果a≤b，且b≤a，那么a____b. 2．性质2：如果ab，且bc，那么a ____ c. 3．性质3：如果ab，那么a＋c ____ b＋c. 4．性质4：设ab，若c0，则ac ____bc；若c0，则ac ____ bc. ＝ 同号 课堂互动讲练 利用不等式的性质判断命题真假 例1 【思路点拨】　解答本题可利用不等式性质直接判断命题的真假，也可以采用特殊值法判断． 【答案】　D 【名师点评】　运用不等式的性质判断时，要注意不等式成立的条件，不要弱化条件，尤其是不能想当然随意捏造性质．解有关不等式选择题时，也可采用特殊值法进行排除，注意取值一定要遵循如下原则：一是满足题设条件；二是取值要简单，便于验证计算． 解析：当c＝0时，①假；当c0时，②假；同向不等式不能相减，如31,1－8，而3－11－(－8)，④假；当ab0时，⑤假；当c0，ab0，d0时，⑥假；当a0，|a||b|时，⑦假；当ba0，c为正偶数时，⑧假． 只有③真，故假命题的个数为7. 答案：7 利用不等式的性质证明不等式 例2 已知abc，求证：a2b＋b2c＋c2aab2＋