2012【优化方案】精品课件：湘教数学必修4第9章9.3第一课时.pptVIP

9．3　等比数列 ?第一课时　等比数列 课堂互动讲练 知能优化训练 第一课时 　等比数列 学习目标 课前自主学案 学习目标 1.理解等比数列的定义，能够应用定义判断一个数列是否为等比数列． 2．掌握等比数列的通项公式，体会等比数列的通项公式与指数函数的关系． 3．掌握等比中项的定义，能够应用等比中项的定义解决问题． 课前自主学案 1．等比数列的定义 如果一个数列从_________起，每一项与它的前一项的比等于____________，那么这个数列叫作等比数列，这个常数叫作等比数列的________，公比通常用字母___________表示． 第2项 同一个常数 公比 q(q≠0) 2．等比数列的递推公式与通项公式 已知等比数列{an}的首项为a1，公比为q(q≠0)，填表： a1qn－1 3.等比中项 如果在a与b中间插入一个数G，使a，G，b成_____________，那么G叫作a，b的等比中项，这三个数满足关系式______________. 等比数列 ab＝G2 课堂互动讲练 等比数列的通项公式的应用 例1 在等比数列{an}中， (1)a4＝2，a7＝8，求an； (2)a2＋a5＝18，a3＋a6＝9，an＝1，求n. 【思路点拨】　先将条件转化为关于基本元素a1与q的方程组，求出a1和q，再表示其他量． 【名师点评】　a1和q是等比数列的基本量，只要求出这两个