2012【优化方案】精品课件：湘教数学必修4第9章本章优化总结.pptVIP

数列的应用问题的学习已成为高中数学学习与研究的一个重要内容，现实生活中涉及银行利率、企业股金、产品利润、人口增长、工作效率、图形面积、曲线长度、堆积物品总数等实际问题，都需要用数列的知识加以解决．解答数列应用问题的核心是建立模型，其基本步骤如下： 数列的实际应用 例8 一个水池有若干出水量相同的水龙头，如果所有水龙头同时放水，那么24 min可注满水池．如果开始时全部放开，以后每隔相等的时间关闭一个水龙头，到最后一个小龙头关闭时，恰好注满水池，而且最后一个水龙头放水的时间恰好是第一个水龙头放水时间的5倍，问最后关闭的这个水龙头放水多长时间？ 【思路点拨】　每隔相等的时间关闭一个水龙头，则每个水龙头放水的时间组成等差数列．解答本题可用等差数列前n项和的知识进行． 【名师点评】　把实际问题抽象为一个或几个数学模型求解，是数列在实际中的应用． 本章主要思想方法 (1)函数与方程的思想：数列是一种特殊的函数，an＝f(n)，Sn＝g(n)等都是关于n的函数(本章常见的是一次函数、二次函数、指数函数、对数函数等)．因此，在解题过程中常结合“函数与方程”的思想，加二次方程的根的讨论、函数的图象的应用、函数的单调性与最值等．树立“函数与方程”的思想是非常必要的． (2)分类讨论的思想：数列上有很多重要的分类讨论点，既是高考的热点，也是广大考生的弱点、失分点．复习过程中务必认真整理，重点研究，“