2013届高考语文一轮精品课件：4.1传记阅读.pptVIP

如何全面准确地筛选、整合传记文本中的信息呢？首先要 整体阅读感知全文，把握传记的主要内容，包括人物的思想、 主张、个性及其相关事件。其次要善于利用标题、首段起领、 尾段总括以及文中的评议句等来快速提取有关传主的关键信 息。第三，通览全文，确定信息筛选的范围，然后在其范围内 找寻关键句，或提取重组，或概括转述，力求语言简明、连贯， 切忌大而无当，机械照抄。 * 第1单元 传记阅读 一、(2011 年广东卷)阅读下面的文字，完成1～3 题。 文段见课本。。。。。。 1．请分别指出文中③④段画线部分所用的修辞手法，并具 体说明这些修辞手法在文中的表达效果。 (1)他走路比汽车或者比飞机还快。 (2)对于他，辩论简直是练武术，手、腿、头、眼、身一齐 参加。 解析：本题考查考生分析语言特色的能力，能力层级为C 级。第一句拿“走路”和“汽车、飞机”比较，夸大梁宗岱走 路之快。第二句把“辩论”比作“练武术”，取其相似点“手 舞足蹈”，形象生动地描绘出梁宗岱在辩论时全身心投入的样 子。 答案：(1)夸张。突出了他走路之快。(2)比喻。形象生动地 描绘出梁宗岱在辩论时全身心投入的样子。(意思对即可) 2．④⑤⑥三段文字写出了梁宗岱在文学活动中的哪些性格 特点？ 解析：本题考查考生对文本的某种特色作思考和判断的能 力，能力层级为 D 级。人物性格的