2011心理课考查方案.docVIP

大学生心理健康课程考查方案 本学期，大学生心理健康课程拟采用调查报告作为课程考查方式。目的在于创新形式，鼓励学生参与教学，增加对心理学的认识，提高分析能力和表达能力，从活动中收获体验，成为教学改革的一部分。具体实施方法如下： 1、教师提供有关大学生心理方面的调查方向，由学生自行选择题目，学生也可自己确定题目，经过科任老师的同意即可。分小组进行调查，于18周上交调查报告并在课堂上做汇报。 2、要求：（1）以小组为单位，每组成员原则上不多于4人，集体协作方式完成任务，每位成员必须承担一定任务，不允许不劳而获现象存在。（培养学生的团队合作精神） （2）演示时间为5—8分钟，少于5分钟扣分。（考查学生表达能力以及时间控制） （3）汇报设有提问环节，提问的内容可为调查报告中出现的问题，也可以是课程中讲授过的内容；可由汇报人回答，也可以由同组成员回答。（加强团队互助） （4）汇报前应准备好ppt。如没有ppt，则带讲稿并板书。 （5）另附一张纸写明每个人负责的具体工作。 （6）调查报告中，必须要以数据体现调查结果 附1：备选题目： 1、大学生兼职情况的调查（一、二、三年级的均可） 2、大学生的生活费用调查 3、大学生的消费习惯调查 4、大学生的就业取向调查 5、大学生喜爱课程的调查（本校内） 6、大学生婚前性行为的调查（匿名问卷） 7、大学生性态度的调查 8、大学生时间分配的调查 9、大学生恋爱态度的调查 10、大学生对网络使用的调查 11、大学生睡眠方面的调查（睡眠习惯、质量等） 12、大学生学习动机的调查（出于什么动机而学习） 13、大学生幽默感的调查（） 14、关于大学生职业技能证书的考取研究 15、大学生的自我安全感调查 16、大学生的主观幸福感的调查 大学生父母教养方式的调查 对当今某一社会潮流的调查研究 大学生阅读习惯的调查 工商学院学生对校园满意度的调查 大学生理想大学形象的调查 大学生兴趣方向的调查 大学生情绪方面的调查（负面情绪与正面情绪、情绪控制水平等） 大学生自我形象方面的调查（对自己的身材、样貌等方面满意与否…………） 大学生学习态度的调查 大学生信用卡使用情况的调查 大学生对微博使用情况的调查 大学生对聊天工具选择情况的调查 大学生宿舍交流方式情况的调查 大学生对手机使用情况的调查 大学生孤独感的调查 大学生逃课现象的调查 大学生自我提高方式的调查（如报考专升本、插本等） 大学生人际交往方面的调查 大学生爱国情况的调查 附2：调查报告评分标准 系别： 班级： 组员 主题