商顺文公开课重点分析.doc

商顺文老师公开课文字版—校长培训 前面有自我介绍，从开始的情况猜测，应该是强调介绍了老家，让现场的同乡响应带动了气氛。 “好的，下面我们开始今天的讲课。（此开头是不是适合公开课的场合？每个人需要作出适合自己的开场白。具体可参考拷贝的开场白资料或者自己制作） 很多人都跟我说，现在电脑普及了，都不用学钢笔字了，但我是这样一个观点啊，电脑永远在普及，但是永远也代替不了钢笔字。 我去马来西亚、新加坡访问的时候，我们回来途径深圳，我和庞中华先生在深圳呆了两天，受深圳市教育局的邀请，我们去参观了深圳的一个实验小学。当我们到那个学校以后，我发现这样一个情况，他们凡是住校的学生，学校在宿舍里面给每一个学生都配了电脑，你说像这样的条件那是非常好的。当时我们看学生都盯着我们的时候，我就问学生这么一句话：我说同学们，你们说现在是学电脑重要还是学写字重要？学生异口同声的说学电脑重要，在那个时候我马上就反问了一句：那同学们，你们考试的时候是搬台电脑进考场呢还是拿只钢笔进考场呢？当我问完这句话以后，没有学生敢说话了，大约五秒钟以后，有一个学生讲到：哇，写字重要。（观众笑） 我说你错了，学写字跟学电脑同样重要，你做为中国人，你可以不读过一本书，你可以不学会一门课程，你每天（不可能不）讲中国话，不可能不写中国字，所以说写字是非常重要的，大家同意这个观点吗？（声音提高）（观众鼓掌说同意） 我去日本、韩国访问的时候我发现，现在日本、韩国的学生书写中国汉字的情况远远超过我们中国，那么中国人的写字水平怎么样？我想在座的各位都心知肚明：中国人的写字水平是在每况愈下，令人堪忧！很多小学生写的作业，老师看不懂，家长看不懂，有的学生自己写的字自己都不认识。 在天津市，一个小学，有一次作文课，10个学生拿着自己的作文当着大家面读，结果有3名学生自己写的字自己不认识，所以写字很重要。 我在清华大学第一次讲课的时候，我就问到，我说我们在大学里面，还有没有关于写字很重要的问题？很多学生就说，我们导师让我们写论文的时候，根本不允许电脑打，必须用手写。所以我讲到，写字不仅仅是在小学、初中、高中重要，到大学仍然很重要。 我到北京大学、清华大学、全国的百所名校去巡回讲座的过程中，发现了大学生写不好字，那太多太多了。 我见一个区的区长，在招聘教师的时候，唯一的一个条件，凡是写字写不好的一个都不要。所以他就说，我们的第一关，填表的时候必须手写，亲自写，当场写。所以我就在清华大学的讲座中说过这样一句话：写字它是一个人的事，写字，是一个人一生的事，写字，它是一个人一生必须要做的事。我们作为中国人，每一个公民都有能力，有责任把中国字写好。所以写字，是我们每一个（人）一生必须要做好的事，（大家说）对吗？（语调上扬有激情，观众鼓掌应答对。） 那么大家都知道，写字没有方法不行。 很多老师，教她的学生，说写字的时候，到新华书店买一本字帖，每天照着描。布置作业的时候，这样布置，每天回去描10张，20张，这样布置作业。有的家长看小孩写字不好看，也让孩子拿着字帖描。很多成人练字的时候也是买字帖照着描，照着写。看着字帖很会写，合上字帖马上忘，用不上。 我不知道大家有没有同感?(观众响应 有) 这里的关键就是 没有方法。所以说练字最关键的问题就在于方法。有了好的练字方法便可以事半功倍。 俗话这样说：方法对了头，一步一层楼。 那我们在把握方法的时候，如何去把握？我在长期的书法教学中间发现，传统书法他的优点在哪呢？传统书法是放着欣赏的，它不是实用的。传统书法的缺点，就是耗时长，你看那些书法班，一办就是半年一年的收学费。他的耗损时间太长，书写功力太浅，所以见效慢。 我们讲的这个五天钢笔字速成，他的优点在于：时间短、见效快。如果你做这个项目的话，他的时间短，见效快，回报率就高。这是他的优点，短期项目。 如果利用暑假做这个项目就可以，寒假、国庆节的时候都可以做。 所以我们在把握这个方法的时候，你如何去把握，在咱们讲这个方法之前啊，我感觉写好字，最关键的一点，先讲第一个问题，就是姿势问题。 在讲姿势问题里，我讲两点：第一点是坐姿的问题。我们今天在座的各位校长，各位老师，你们回去以后，完全有责任让自己的学生把坐姿做好，拿笔方法拿好。这是关键。 我为什么要提这一点，我记得我们的孩子，在二年级的时候，我去接孩子的时候，孩子跟我说了这样一句话，放了学后，孩子坐在自行车后面抱着我的腰说，爸，今天我们老师看着我笑了。这老师看着学生笑不很正常吗？就这样子，我的孩子高兴得不得了。啊，回去以后，破天荒的吃了两碗饭。 你想象一下，如果我们是校长，到教室里面看到我们的学生坐姿不对，拿笔方法不对，你手伸出来，扶他一下，摸上一下，说你坐好了，拿笔方法拿好了，你做这一下不要紧，你看学生看你的眼光，学生回去告诉家长的话，那会怎么样，家长知道后，他会感激你一辈