六年级品德与社会单元复习提纲讲义.doc

六年级品德与社会复习提纲 第一单元 从小学创造 一、填空题1、法国作家法朗士说过：好奇心造就科学家和诗人。 2他花了 3、是向创造迈出的第一步。 4、算术能不能从左往右算，是我国著名的速算家 5是每个——苹果落地——万有引力；爱迪生——烛光中的生活——电灯；莱特兄弟——飞翔的梦想——飞行器…… 6、有，幻想并不是想，昨天的幻想是今天的现实，今天的幻想是明天的希望。 7、创造并非，也不是大每一个普通人都有创造的潜力，平凡的生活中到处蕴藏着创造的机遇。 8、 9说：世间最大的快乐，莫过于发现了世人没见过的新物质和已知物质的新性质。 10、想到就好，成功的梦想靠去实现。 11找一种合适的灯丝材料，他失败了多次，为提高灯泡的寿命，他又实验了多种植物纤维，使灯泡的寿命提高到在研制蓄电池的过程中，他实验了次仍未成功。爱迪生之所以成功，根本的原因就在于他坚强的意志和超人的勤奋。爱迪生的故事告诉我们，失败并不可怕，可怕的是失去战胜失败的勇气，看不到失败的价值。 12、创造之路是的，充满着，只有能经受住的人，才能摘到的桂冠。 二、连一连 鲁班 美国发明家 毕昇 米老鼠 摩尔根 英国生物学家 坦莫尼尔 纸尿片 李四光 锯 胡克 纸 爱迪生 美国生物学家与遗传学家 玛丽安娜 缝纫机 达尔文 中国地质学家 迪斯尼 活字印刷术 蔡伦 显微镜 三、问答题 1、怎样培养我们的想象力？ （1）要多提“假如……，将会……”的问题，尽可能寻找不同的答案。（2）要多读书，丰富知识，开阔视野。（3）充满幻想。（4）做白日梦。 2、为什么说失败是成功之母？ 答：因为成功是建立在失败的基础上的，没有一千次的失败，就没有一千零一次的成功。 3、有人认为，创造成功了，是快乐的；也有人认为，创造没有成功，也是快乐的。你的看法是什么？ 答：创造成功了，固然能体验到成功的快乐，但创造没有成功，也经历了创造的过程，并在创造的过程中付出了努力，看到了失败的价值，离成功更近了一步。 4、“没有一千次的失败，就没有第一千零一次的成功。”你是怎样理解这句话的？ 答：创造之路是坎坷的，充满着荆棘和峭壁，只能经受住失败考验的人，才能摘取成功的桂冠 四、辨析 1、小明和几个同学组成了小发明兴趣小组，商量好了制作一辆陆海空三栖战车可是制作的过程中遇到了困难，战车不能飞上天空。小明说：“我们别做下去了，这样的战车是发明不出来的。” 答：小明的说法不对。因为创造之路是坎坷崎岖的，充满着荆棘和峭壁，只有能经受住失败考验的人，才能摘取成功的桂冠。 2、小亮说：“现在是信息爆炸时代，一些科学知识早都被科学家们研究过了，根本不需要我们小学生再来研究。” 答：这种说法不对。因为科学是无止境的，创造发明也是无止境的，如果我们都不去创造、去研究，社会发展就会停止不前。 3、小亮的理想是要当个伟大的发明家，小伟说：“你别傻想了，伟大的发明家都是天才，那些伟大的发明是我们做不了的。” 答：小伟说的不对。因为创造发明并不只是那些聪明绝顶的大人物才能做到的一，也不是大科学家、发明家的专利，创造是大自然赋于人类的本能，每一个普通人都有创造的潜力。 4、小明想发明一种护手的螺丝刀，经过一次次的改过，终于发明了方便护手螺丝刀。 答：小明做的对，因为失败并不可怕，可怕的失去战胜失败的勇气，只要善于动脑，能经受住失败的考验，就能争取成功的桂冠。 五、读材料，写感想。 1、牛顿靠在树上休息，一个苹果从树上掉下来，不断研究，终于发现了万有引力。 答：好奇心是创造的动力，想象力是每个渴望创造的人成功的重要条件，但成功的梦想要靠行动去实现。 2、霍金国患“渐冻症”，被禁锢在轮椅上达40年之久，但他身残志坚，超越了相对论等理论而迈入了创造宇宙“几何之舞。”答：成功的道路是坎坷崎岖的，需要坚强的意志和超人的勤奋，特别是霍金爷爷那种身残志坚的精神，更是值得我们学习。 第二单元 让田野告诉你 一、填空题： 1、生活的方方面面都离不开 2、要是遇上，想尽办法减少灾害造成的损失；储藏时还要注意防虫、防潮。 3、与我们的生活息息相关，它为我们提供 4、农业生产就是人们从事的和树和林木；饲养的动物包括家禽和家畜，以及养殖或捕捞的水产品。人们平时所说的农业，既包括种植业，也包括林业、牧业和渔业。 5、一日三餐，我们离不开农民在播下种了的同时，也播下了，在收获果实的同时，也收获着快乐。 6、从一粒米，到我们生活中的各种食物，各种用品，无一不凝聚着劳动人民的。感谢农民，为我们带来可口的食物；感谢工人，为我们带来漂亮的衣衫。 7、逐渐消失的农具有 8越来越多的生产中。人们从事生产劳动的工具不断改进，生产方式不断进步。传统的工业、农业正在走向现代化。 9、现代化的水产养殖被称为“。10、世界上第一个使用纸币的国家是。 11、“。 12、种庄稼不仅 二、问答 1、写出