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Lesson 37 Seasons and Weather 教学设计 教材分析 本课是冀教版七年级上册第7单元的第1课。主要谈论季节和天气，以及4个星期的单词和几个简单的英语表述。 学情分析 本课的教学对象为七年级学生。部分学生思维活跃，能积极参与讨论，口头汇报能力较强，对英语有着浓厚的兴趣。但是有一小部分学生因英语基础较差，目前交际很不流利，对英语学习也缺乏自信心。因此，在教学过程中教师应该关注学生群体的发展差异，帮他们培养良好的学习习惯，形成有效的学习策略，使他们爱学英语，学好英语。 教学目标 知识目标 学习表示季节、星期、天气的单词，识记本课生词：Monday, rainy, Tuesday, outside, Wednesday, Thursday, snowy, skate.练习有关星期、天气的问答。 能力目标 能通过读和听找到课文中的关键句型，能能关于季节、星期、天气进行简单的对话。能跟节奏诵读简单的英语句子。 情感目标 通过欣赏四季的图片，认识四季，发现大自然的美。通过听说练习培养学生学英语的自信心，认识自己，发展自己的英语交际能力。 教学重点 Monday, rainy, Tuesday, outside, Wednesday, Thursday, snowy, skate等词汇；go swimming, go skating, have a good time等短语；What day is it today? How is the weather ?等句型。 教学难点 Talk about their favourite seasons 教学法策略 Task-based, encouragement, discussion, 教学准备 PPT , some pictures , audiotape Teaching procedure(教学过程) Teaching steps Teacher＇s activities Students＇activities Intentions Minutes Step1 Lead in Greeting What day is it today? What is the weather like? What season do you like? Show some pictures to talk about weeks and weather. To review the words and expressions 2‵ Step2 Presentation 1、ppt展示四季的图片。 2、让学生自读课文Part1,分组探讨，合作学习，在小组内归纳有关季节和喜好的描述，四组学生进行口头比赛。 3、ppt展示归纳出的句子。 Talk about 4 seasons . 观察图片，思考问题，调动学习兴趣。 让学生在观察图片的同时开始思考，感受大自然的美。 让学生自主阅读、合作学习，有助培养他们的学习习惯。 10’ Step3 Practise 1、ppt播放本课单词录音，让学生听音说意思，写单词。 2、让学生结对练习本课关键句型。（星期和天气问答） 听录音写单词。 Work in pairs. 进行听力练习，有助于学生更牢固掌握词汇。 结对练习有助于学生练习口语交际和掌握知识点。 5’ Step4 Chant 1.让学生听录音，做课后习题2. 2、让学生找出part2中的短语。 3、ppt展示短语提示以及汉语意思。指导学生构词法知识。 4、Language 5、practice.（PPT） 感受英语的节奏感，诵读本节内容。 小组活动找出有用的短语，并翻译。 sun----sunny rain----rainy wind---windy cloud---cloudy snow---snowy Look at the ---.It’s-----.(sun) (2)It’s cold and--.You can take your umbrella.(rain) 教师让学生先听磁带，然后让学生自己去找到相关的语言点，再进行讲解，从而使学生在熟悉学习内容的过程中，逐渐提高自学能力。 学法指导 对本课知识进一步掌握。 10’ 6、Writing: My favourite season Divide 4 groups to have a match. What season? Why? Weather？ What do you like to do? 教师通过各种方法来挖掘学生的，游戏、竞赛都是很好的方法；通过小组竞赛的方式，不仅能够使学生当堂消化所学内容，强化学生对