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2、说与写——语言是文字的根本
* * 寻觅作文教学的春天 安实中语文教研组 郑建胜 跋涉者的困境 1、写作是一种抵达。 该如何为学生搭桥铺路? 2、写作是一种唤醒。 “醒”来后不知所措, 怎么办? 3、写作是一种输出。 没有积淀,怎么输出? 跋涉者的实践 写作是言语的表现。 言语内容 言语形式 1、读与写——“阅读是吸收,写作是倾吐” “博观而约取,厚积而薄发” 读名著 七年级 《水浒》 八年级《三国演义》 读名家 张晓风 史铁生 肖复兴 龙应台 … … 读诗歌 《春之吟》 《宋之韵》 2、说与写——“语言是文字的根本” 课前演讲 关键词演讲 主题演讲 旅行见闻 我的最爱 老照片的故事 3、写作指导 (1)指导课 定专题 选范文 明技巧 八年级:家乡情结 沐浴真情 牵手思想 自然之韵 名家范文 高中生范文 同龄人范文 细节描写 景物描写 点面结合 先抑后扬 2、生评课 “我的手稿” 3、讲评课 病文修改 佳作展示 注重面批 1 2 4、平时练笔 影视课 《美丽人生》、《小鞋子》、《十月的天空》、 《阿甘正传》、《放牛班的春天》、《拯救大兵瑞恩》、 《死亡诗社》、《马语者》、《草房子》…… 作文集 随笔 阅读手记 1 2
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