课题 空气技术方案.ppt

课题1 空气 教学目标 1. 了解空气的主要成分。 2. 了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。 3. 初步认识纯净物和混合物的概念。 4. 知道空气是一种宝贵的自然资源，初步了解空气污染的危害，养成关注环境、热爱自然的情感。 5. 初步学习科学实验的方法，进行观察、记录，并初步学习分析实验现象。 教学重点 1. 用探究的方法测定空气中氧气的体积分数。 2. 各成分的用途及培养环保意识。 教学难点 纯净物和混合物的概念及区分。 空气是由什么组成的 二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。他把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天，发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。他研究了剩余4/5体积的气体，发现这部分气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧，他认为这些气体全部都是氮气（拉丁文原意是“不能维持生命”）。 拉瓦锡又把在汞表面上所生成的红色粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热.得到了汞（化学符号Hg）和氧气（化学符号O2），而且氧气的体积恰好等于密闭容器里所减少的体积。他把得到的氧气加到前一个容器里剩下的4/5体积的气体中，结果所得气体跟空气的性质完全一样。 通过这些实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气（化学符号N2)组成，其中氧气约占空气总体积1/5的结论。 拉瓦锡