国学《声律启蒙》讲座稿.docVIP

关闭 好友动态 原乡人? 904309223@ 编辑 备　注： 编辑删除 取消 标记：已将此邮件标记为星标邮件。?取消星标 声律本是中国古代对诗和骈文在声调、音韵、格律等方面的要求。在小学教学中对学生进行声律启蒙，既有其可行性，也有其必要性，它是传承中华传统诗词文化的需要，也是当今文化发展的需要，更是培养学生良好语感的需要。以下是我对声律启蒙的一些初浅认识和教学构想。 声律启蒙的传承意义 中华民族悠久的传统文化中，经典古籍为其核心，并以之为载体，传承着中华民族的崇高精神和优良美德。作为世界历史上四大文明古国唯一尚存的国家---中国，文化传承几千年绵延不断仍然弘扬光大至今，中华民族依然能够屹立于世界民族之林，其中必然有其深层的哲学基础和文化诉求。 (1)声律启蒙是优秀传统文化传承的需要。 声律是我国诗词理论上的一个瑰宝，了解它，有利于更好地去学习、欣赏我国灿烂的诗词艺术。中央教科所成尚荣在一次会议说：传承中华优秀传统文化，怎么评价都不为过。《新课标》在总目标中也指出：要使学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。”因此，虽然新课程给老师新的角色定位，但其“传道”功能并非应全部丢失，正向老一辈教育专家讲的：“该讲得还是要讲。”在小学教学中进行声律启蒙是广大语文老师对传承优秀传统文化的一项义务与责任，一项有意义有价值的研究工作。 （2）声律启蒙是当今文化发展的需要。 虽