98七星健康促進工作計畫.doc

台中縣七星國民小學九十八學年度健康促進學校計畫書 一、計畫摘要 本計畫以「整體學校衛生政策、促進健康體位」為主要議題，發展多元層面、多元策略、多元評價之整合型學校健康促進計畫，以增進全校教職員工生的全人健康。本計畫實施期程自98年9月起至99年6月止，評估學校教職員工生的健康需求建立永續經營、自主規劃之健康促進組織與團隊。發展有效的策略及計畫，並提供充分的環境支持與服務。促進學校成員產生健康行為並建立健康的生活型態，進而提升健康品質、 S(優勢) W(劣勢) O(機會點) T(威脅點) 地理環境 △純樸鄉村、寧靜清幽、視野廣闊、學生上下學方便。 △附近養雞場偶有惡臭廢氣造成污染 △校舍老舊，使用機能受限 △鄉村風貌農業發達 △申請老舊校舍拆除整建 △ 校園四周道路環繞，學生上下學較危險 學校規模 △全校共12班 △學生數366人 △班級人數少缺競爭力 △人數少兼顧學生個別差異 △學校本位課程展開 △學校面積有限擴展不易 △家長工作人口外流 硬體設備 △教室設備完善 △校舍管路設計不良不易維修 △缺乏活動中心 △爭取經費.充實設備 △專科教室不足設備有待加強 教師資源 △年齡平均分配經驗活力兼備 △專業教師不足 △進修意願強 △開發本位課程能力有待加強 行政人員 △積極熱心民主領導 △感情融洽溝通能力強 △行政人員少兼辦工作繁重 △教師須兼辦與教學無關等附加議題 △經驗豐富相互支援 △上級交付工作及增加，行政創意漸抹煞 學生狀況 △ 純樸天真活潑善良 △成就動機較低 △文化刺激不足 △可塑性高 △過於單純易受外界風氣影響 家長配合 △信任教師教學 △不干預學校行政 △農工家庭居多教育程度不高 △家庭親子互動不足 △舉辦親職教育親師交流活動 △學習型家庭推展 △單親或隔代教養學生多愈來愈多 社區資源 △熱心配合校務推展 △提供相關教學資源服務 △鄉村農業社區經濟壓力大支援有限 △社區傳統文化人才少 △學校本位課程實施 △舉辦活動增進社區學校互動 △資源少影響教學與學習效果 四、計畫目的，活力運動建立永續經營、自主規劃之健康促進組織與團隊。 （四）發展健康促進課程與教學，提升教師健康專業知能。 （五）結合家長及社區資源網絡，推動健康促進學校政策。 五、計畫內容 策 成立學校健康促進委員會並確實運作。 98.09 訓導處 目的一 提供溫暖安全的心理健康諮詢服務。 經常性 輔導室 目的三 3.舉辦健康促進學校研習 98.09 訓導處 目的一 4.舉辦各項衛生講座 經常性 健康中心 目的三 5.辦理生命教育知能研習 經常性 輔導室 目的四 6.加強校園美綠化及生態教學環境 經常性 總務處 目的一 7.級任教師加強學生日常生活中健康行為指導與心理輔導。 經常性 導師 目的三 8.鼓勵教師將健康議題納入課程與教學。 經常性 教務處 目的四 9.辦理或遴選教師參加相關健康促進研習，以豐富教師衛生專業知能。 經常性 教務處 目的四 10.邀請家長參與並協助學校衛生工作 經常性 訓導處 目的五 11.結合社區資源辦理相關衛生活動。 經常性 訓導處 目的五 12.辦理健康檢查服務及後續追蹤矯治。 經常性 健康中心 目的二 促進健康體位 調查並鼓勵學生養成吃早餐的習慣。並不以含糖飲料、零食做為學生獎勵品；鼓勵學生多喝白開水。 經常性 導師 目的二 加強營養教育。 經常性 導師 目的二 舉辦健康飲食有益健康的活動。 經常性 午餐廚房 目的二 4.健康飲食習慣與知能融入領域教學。 經常性 教務處 目的四 5.辦理午餐教育藝文活動。 經常性 午餐廚房 目的四 6.佈置健康飲食專欄提供健康飲食資訊。 經常性 午餐廚房 目的三 7.測量並分析學生體位情形。 98/09 健康中心 目的三 8.增加學生對健康體位的認識，及懂得BMI的運算。 98/10 健康中心 目的二 9.實施體位不良學生健康飲食與運動指導。 經常性 健康中心 目的二 10.加強飲用水設施管理與保養。 經常性 事務組 目的三 11.落實師生養成餐前洗手的好習慣。 經常性 健康中心 目的二 12.體適能計畫（三三三計畫）。 經常性 體衛組 目的二 13.養成運動的習慣 經常性 導師 目的二 （二）實施步驟 成立學校健康促進委員會。、預定進度 月 次 工作項目 98年 9月 98年 10月 98年 11月 98年 12月 99年 1月 99年 2月 99年 3月 99年 4-5月 99年 6月 成立學校健康促進委員會 2.編製教材及教學媒體 3.建置與維護健康網站 4.擬定