非人力资源的人资源管理(主管参与式培训).pptVIP

8.1 如何进行培训 八、人力资源管理实务—落实的教育训练 需求分析阶段 设计与实施阶段 评估阶段 培训需求评估 培训内容与方法设计 实施培训 制定标准 对参训者预先测验 培训监控 培训评价 后果评价 反 馈 目标确立 8.2 培训需求分析 八、人力资源管理实务—落实的教育训练 决定组织中哪里需要培训 决定培训内容应该是什么 考察组织长期目标、短期目标、经营计划 判定知识和技术需求 将实际与目标进行比较 制定人力资源计划 评价组织环境 组织 分析 通过业绩评估，分析造成差距的原因 收集和分析关键事件 进行培训需求调查 决定谁应该接受培训和他们需要什么培训 分析个人工作的业绩评价标准、要完成的任务、成功完成任务所需的知识、技术、行为和态度 分析 目的 具体方法举例 任务 分析 人员 分析 8.3 设定培训目标 八、人力资源管理实务—落实的教育训练 知识目标 ：培训后受训者将知道什么 行为目标 ：受训者将在工作中做什么 结果目标 ：通过培训组织获得什么最终结果 例： 知识目标 ：什么是人力资源管理 行为目标 ：设计、制定各种人力资源管理制度和方案 结果目标 ：员工满意度提高、流动率降低、效益提高 8.4 培训设计和实施培训 八、人力资源管理实务—落实的教育训练 设计培训内容 选择培训方法 实施培训 授课 学徒制 讨论会 工作轮换 模拟 角色扮演 内部网 远程教育 8.5 培训评估 八、人力资源管理实务—落实的教育训练 决定是否继续进行 改进培训 反映 考试 行为 结果 任用 途径 组织与个人共同成长 九、人力资源管理实务—组织与个人共同成长 共同愿景之建立 前景规划之实施 竞争优势展延的作法 9.1 共同愿景建立 九、人力资源管理实务—组织与个人共同成长 共同愿景 共同愿景 共同愿景 由上而下 由下而上 承诺/以身作则 沟通/测试 咨询 个人需求 工作满意(自我超越) 员工满意 9.2 前程事业规划 九、人力资源管理实务—组织与个人共同成长 召募计划 早期确定 个人发展方向 效益评估 训 练 环 境 个人经历杨录 管理训练纪录 升迁调动纪录 绩效评估纪录 潜力评估纪录 前程发展计划 重要职位承续计划 前程发展规划 公司重要 职位遴选 公开遴选 轮调 升迁 9.3 竞争优势建构的人才培育 九、人力资源管理实务—组织与个人共同成长 管理功能 竞争优势 营运形态 全球整合 公司特有 专 长 展延分析 观念性 技术性 人际性 效益评估 需求调查 目前训练 架 构 高阶主管 意 见 专业训练 前程规划 绩效评估 团队建立 管理技能分析 管理技能 管理技能 培育训练 工作计划 9.4 竞争优势展延示意图 九、人力资源管理实务—组织与个人共同成长 管理功能 竞争优势 营运形态 区域性整合 公司特有 专 长 展延分析 观念性 技术性 人际性 效益评估 需求调查 目前训练 架 构 高阶主管 意 见 专业训练 前程规划 绩效评估 团队建立 管理技能分析 管理技能 管理技能 培育训练 工作计划 10.1 人力资源发展趋势 十、新世纪的人力资源发展 全球化之快速发展 新经济对组织之冲击 文化导向之管理模式 信息分享方式打破阶层组织运作 组织运作打破时间、空间及功能的藩离 跨功能工作网之运作 因特网及软件包之作用 10.2 e世代人力资源管理的挑战 十、新世纪的人力资源发展 在地管理 多地管理(国际化、全球化) 抑制机能 专业管理(信息、知识) 集中管理 参与管理(协调、沟通) 目标管理 策略管理(愿景、共识) 实体运作 虚拟管理(因特网、软件包系统) 十、新世纪的人力资源发展 10.3 元世代人力资源管理趋势 1、人力资源发展之中长期规划 2、竞争优势的观念与做法 3、共同愿景建立以凝聚共识 4、前程事业规划的实施 5、国际化发展趋势 十、新世纪的人力资源发展 10.4 经营管理之人力资源管理架构I 共同信念 ---公司经营理念 ---个人信念 内部分析 ---产品优势分析 ---现有组织评估 ---核心技术评估 目前现况评估 ---顾客满意度调查 ---顾客需求与顾客满意度差异分析 外部分析 --市场状况分析 --竞争对象分析 组织发展 --功能业务职掌 --组织架构分析 --未来组织规划 目标