数字电子技术课程设计报告要求.docVIP

河北科技大学 课程设计报告 学生姓名： ××× 学 号： ××× 专业班级： ××××××××× 课程名称： 数字电子技术基础 学年学期： 2 013 —2 014 学年第 二 学期 指导教师： 王彦朋 2 0 14 年 6 月 课程设计成绩评定表 学生姓名 ××× 学 号 ××× 专业班级 ××× 起止时间 2014.5~2014.6 设计题目 ×××××××××××× 课 程 设 计 成 绩 考核内容 成 绩 1. 实验出勤情况 2. 实验完成情况 3. 实验报告完成情况 4. 实际电路完成情况 5. 实验室电路完成情况（★） 6. 课程设计报告完成情况 7. 考试成绩 课程设计成绩 指导教师： 年 月 日 （以下是注意事项，不打印装订） 课程设计报告书写要求： 条理清晰，内容详尽，数据准确； 撰写应符合课程设计大纲和课程设计报告撰写格式要求； 成绩为五级记分制。即优秀、良好、中等、及格、不及格； 不交课程设计报告者不得参加成绩评定； 课程设计报告一律使用A4纸，左侧装订，手写，不能打印； 课程设计报告封面和成绩评定中的“×××”必须填写； 报告中的电路图须用铅笔和直尺，图形清楚，比例合适； 课程设计成绩评定表不要装订到设计报告中，单独打印随报告一块上交； 报告中的主要内容 目录 设计要求………………………………………………………1 总体电路框图…………………………………………………× 单元电路设计…………………………………………………× 元件明细表……………………………………………………× 收获体会………………………………………………………× 附录…………………………………………………………………× （说明：这是基本要求，也可根据你的实际情况进行适当的调整；元件明细表是把你的电路中的所有元器件归总列表，以便于预算和元件采购；×是页码；附录中可把用到的关键芯片引脚图、功能表、总电路等附到最后） 实验考试和课程设计测试时可携带实验指导书或其他； 11、实验考试（本周日）和课程设计测试（下周三）安排（C102）： （1）电控1班单号：上午8：00-8：50 （2）电控1班双号：上午9：00-9：50 （3）电控2班单号：上午10：00-10：50 （4）电控2班双号：上午11：00-11：50 （5）电控3班单号：下午1：30-2：20 （6）电控3班双号：下午2：30-3：20 （7）电控4班单号：下午3：30-4：20 （8）电控4班双号：下午4：30-5：20 12、实验考试内容： （1）138实现全加器； （2）160实现小于10任意进制。 13、课程设计测试内容： （1）24进制计数器（0~23） （2）7进制计数器（1-7）。 14、有什么不清楚或其它问题，请及时与我联系 电话：办公地点：信息楼C314 QQ留言：284625449 （以下是报告模板，需要手写，铅笔直尺画图） 一、设计要求 1. 设计一个具有“星期”、“时”、“分”、“秒”的数字显示（星期要求1~7显示，时要求00~23显示）的电子钟。 2. 用中、小规模集成电路实现。 3. 在实验台上连接调试。 4. 画逻辑电路图并写出课程设计报告。 二、总体电路框图 数字电子钟一般由秒信号发生器（振荡器、分频器）、计数器、显示译码器、显示器等几部分组成，电路框图如图1所示。 图1 总电路框图 三、单元电路设计 1. 秒信号发生器 秒脉冲产生电路由振荡器和分频器构成。振荡器由门电路构成 的对称式多谐振荡器、环形振荡器以及由施密特触发器构成的多谐振荡器、石英晶体振荡器等多种类型。本设计采用555定时器实现，电路如图2所示。图3是Vc和Vo的波形。 图2 555构成的秒信号发生器 图3 关键点波形 参数计算 根据公式： 取T=1秒，R1=X，C=X，可得R2=？（每班每人X不同，？自己计算） 2. 计数器 ①60进制计数器（分和秒） 电路采用整体清零法，根据公式SM=S60=0110 0000，得到电路如图4所示。 图4 60进制秒（分）计数器 ②24进制计数器 图5 24进制时计数器 ③7进制计数器 图6 7进制星期计数器 3. 译码显示电路 　译码电路可选用7448直接驱动共阴极的半导体数码管。参考电路如图7、图8所示。 图7 译码显示电