江苏省宿迁市马陵中学高中语文苏教版选修《唐诗宋词》之《第三课时李煜词二首课件.pptVIP

江苏省宿迁市马陵中学高中语文苏教版选修《唐诗宋词》之《第三课时李煜词二首课件.ppt

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江苏省宿迁市马陵中学高中语文苏教版选修《唐诗宋词》之《第三课时李煜词二首课件

南唐李后主词 李煜的词现存约32首,内容主要可分作两类: 第一类为降宋之前所写的,主要为反映宫廷生活和男女情爱,题材较窄; 第二类为降宋后,李煜因亡国的深痛,对往事的追忆,富以自身感情而作,此时期的作品成就远远超过前期。当中的杰作包括《虞美人》、《浪淘沙》、《乌夜啼》皆成于此时。此时期的词作大都哀婉凄绝,主要抒写了自己凭栏远望、梦里重归的情景,表达了对“故国”、“往事”的无限留恋。 《乌夜啼》,原为唐教坊曲,又名《相见欢》、《秋夜月》、《上西楼》。三十六字,属于小令. 本词从内容上看,可以认为是南唐覆灭、李煜被俘后的作品.此词将人生失意的无限怅恨寄寓在对暮春残景的描绘中,是即景抒情的典范之作。 创新活用 * * 《乌夜啼》+《浪淘沙令》 词中帝  亡国君 做个词人真绝代 可怜薄命作君王   zX.x.K   李煜,初名从嘉,字重光,号钟隐,南唐中主 第六子。徐州人。宋建隆二年(961年)在金陵 即位,在位十五年,世称李后主。他嗣位的时候, 南唐已奉宋正朔,苟安于江南一隅。宋开宝七年 (974年),宋太祖屡次遣人诏其北上,均辞不 去。同年十月,宋兵南下攻金陵。明年十一月城破, 后主肉袒出降,被俘到汴京,封违命侯。太宗即位, 进封陇西郡公。太平兴国三年(978)七夕是他 四十二岁生日,宋太宗恨他有“故国不堪回首月明 中”之词,命人在宴会上下牵机药将他毒死。追封吴 王,葬于洛阳。 作 者 乌夜啼 林花谢了|春红, 太匆匆, 无奈|朝来寒雨||晚来风。 胭脂泪, 相留醉, 几时重, 自是|人生长恨||水|长东。 朗 读 这首词写的是哪个季节的景色?“ 林花谢了春红 ”,寄托了作者怎样的情感? 暮春 伤春惜花之情 “无奈朝来寒雨晚来风” 与首句有何联系?“无奈”如理解? 点出林花匆匆谢去的原因是风雨侵袭,而作者生命之春的早逝不也是因为过多地人生风雨?所以,此句既是叹花,亦是自叹。 “无奈”云云,充满不甘听凭外力摧残而 又自恨无力改变的感怆。 分 析 换头“胭脂泪”三句,以拟人化的笔墨,表现作者与林花之间的依依惜别之情。而“几时重”则写出了人与花共同的希冀和自知希冀无法实现的怅惘与迷茫。 结句“自是人生长恨水长东”, 运用何种修辞? 结合全词说说“恨”的内涵? 比喻、夸张。借对林花的惜别伤感,表达被俘后的离愁别恨。 从内容上看,本词写于被俘之后。 [来源:Zxxk.Com] 浪淘沙令 帘外|雨|潺潺,春意|阑珊。 罗衾|不耐|五更|寒。 梦里|不知|身是客,一饷|贪欢。 独自|莫|凭栏,无限|江山, 别时|容易|见时难。 流水|落花|春去也,天上|人间。 朗 读 《西清诗话》云:“南唐李后主归朝后,每怀 江国,且念嫔妾散落,郁郁不自聊,尝作长 短句云:‘帘外雨潺潺’云云,含思凄惋,未几 下世。”由此可知,词作于他死前不久。可以 说是李煜后期词的代表作之一。 分 析 [来源:Zxxk.Com] 词上片采用了什么记叙方式?首句从哪两个角度描写的?写了什么景,表达了作者怎样的情感?写梦中“贪欢”何意思? 倒叙:先梦后,后梦中。 先实后虚 分 析 梦醒之后的所见所闻:帘垂夜深,潺潺的雨声透过帘栊,不断地传入耳中;眼看那美好的春光,在这潺潺雨声的伴和之下,即将成为过去。 融情于景,环境是清苦的,表现出无限惜春、伤春之情。 反衬现实中的极度哀怨孤苦。 生动地刻画了一个亡国之君的艺术形象。 深刻地表现了亡国之君囚徒生活的孤苦与绵绵不尽的故国之思。 下片刻画了一个怎样的人物形象?这首词表达了什么情感? 分 析 对故国思念及作为亡国之君阶下囚的无限孤苦哀痛 帘外雨潺潺,春意阑珊 罗衾不耐五更寒 梦里不知身是客, 一晌贪欢 独自莫凭栏,无限江山 别时容易见时难 流水落花春去也, 天上人间 景 感 梦 心 景 融入哀愁 暗含遭遇 身寒更是心寒 反衬现实中的极度哀怨愁苦 对故国思念与悔恨 美好已逝 国家灭亡 个人遭遇 人上君 阶下囚 词作是通过哪一些意象来表达情感的? 《乌夜啼》:   林花(谢)——留恋   寒雨、晚风——无奈    胭脂泪——伤别   水长东——人生长恨 《浪淘沙令》:   春雨——惆怅、凄冷   江山——怀旧国   流水 落花——感伤美好事物逝去 借景抒情,情景交融 比喻双关:    林花 春红——宫廷的荣华生活,        林花谢了……——南唐灭亡,    打湿的花——胭脂泪    水长东——人生长恨    流水落花——美好的东西的逝去       对比映衬:   “梦里不知身是客”——“梦”与“客” 虚实结合:    梦境与现实 李煜词的抒情特点

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