七年级语文上册 3《铸剑》课件 长春版.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、葬歌　　炮火停止后，战场已成了一片废墟，到处堆积着瓦砾和树木的断枝，张眼便可看见死尸。这里的居民不是逃走了，就是丧命了。战场一片寂静，一丝声音都没有，仿佛万物都停止了呼吸，仿佛空气也要凝结。　　这时，在这众多的死尸中，有一只很瘦的手缓缓地抖动着。一个老女人从一个年轻的妇女的尸体下，艰难地爬起，好一会才站稳了脚。　　老人双眼望向太阳即将落下的地方，随后她扫视了一下四周，双眼便湿润了，接着她放声痛哭起来。当她低下头，想用手拭去泪水时，她的心震住了。因为她看见那个年轻妇女的一只手还紧紧地抱着一个熟睡的婴孩。老人颤巍巍地蹲下，轻轻地拉开年轻妇女的手，抱起了孩子。　　孩子被惊醒，他睁着一双大眼睛朝老人笑着。老人也冲他一笑，但又哭了，嘴里还小声地嘀咕着什么，像是在哄小孩，又像是……　　以后的日子，老人不但照料着孩子和自己的生活，还把死者给一一埋葬，每埋葬一个，老人便许下一个祝福，每一个祝福便代表一首葬歌。　　墓地里一片苍白！ 三、生命　　生命是一个过程，是我们活着的基本条件。生命让我们痛过、哭过、也笑过，是她让我们的人生更加多姿多彩。　　然而，生命只属于我们一次。生命给予我们活着的动力，为着是要我们创造一个幸福美好的世界。　　但是，由于人类太过于聪明了，非常自主地改写明天。人类确实有勇于奋斗的精神，不仅坚决地为自己除害，还武断地实行“宁可错杀一万，不可放过一人”政策。　　人类还为自己这样慷慨的奉献精神，感到骄傲，甚至认为自己的生命是多么的光荣。　　这是两种不同的生命：一种生命是一片光荣；另一种生命是一片可耻！　　四、心声　　在我眼里战争莫过于此：战士们冷酷地杀戳着，把原先那美丽的世界销毁了，带来的是一片死尸，并把自己的理智肮脏化。　　我们钟爱和平的世界，不是吗？水中的花儿是可爱的，地上的小草是美丽的，心中的天使是纯洁的，世间的和平是光荣的！　　让大家告别战争，一齐向蓝天放飞白鸽，共同来维护这个美好的家园。 简析；　　这是我们重点向同学们推介的一篇文章。　　作者满怀激情：对战争的残酷充满讥讽，对苦难的人民充满同情，对脆弱的生命无比珍视；　　作者深沉思考：思考人性之恶——正是他给人类带来了灾难，也思考人性之善——正是善才给良知未泯的人类存留了和平的希望，更思考人类的命运——美好的物质家园和精神家园的殷切召唤；　　作者大声疾呼：“让大家告别战争，一齐向蓝天放飞白鸽”——尽管声音是如此稚嫩，但它让我们每个人热血翻腾！　　全文记叙、描写、议论多种表达方式运用娴熟，语言洗练富于表现力，是一篇不可多得的妙文。同学们在自己下笔作文之前，不妨多加品读，也许你会受到不小的启发呢。 简析；　　这是我们重点向同学们推介的一篇文章。　　作者满怀激情：对战争的残酷充满讥讽，对苦难的人民充满同情，对脆弱的生命无比珍视；　　作者深沉思考：思考人性之恶——正是他给人类带来了灾难，也思考人性之善——正是善才给良知未泯的人类存留了和平的希望，更思考人类的命运——美好的物质家园和精神家园的殷切召唤；　　作者大声疾呼：“让大家告别战争，一齐向蓝天放飞白鸽”——尽管声音是如此稚嫩，但它让我们每个人热血翻腾！　　全文记叙、描写、议论多种表达方式运用娴熟，语言洗练富于表现力，是一篇不可多得的妙文。同学们在自己下笔作文之前，不妨多加品读，也许你会受到不小的启发呢。 我们讨厌战争 我们热爱和平 铸剑为犁 雕塑由基座和人物两部分组成，基座的左面刻着乌切吉奇的诗“那样的时刻将会到来，人们把剑铸成犁，用标枪制成镰刀，再看不到流血，再不会去打仗。”右面刻着这样一段文字： “‘铸剑为犁’是前苏联于1957年送给联合国的礼物，并于1958年布鲁塞尔国际博览会上荣获大奖，是著名雕塑大师乌切吉奇的名作之一。它代表了世界各国人民千百年来渴望和平的美好梦想。”至今，这一雕塑原作仍树立在联合国总部广场。 铸剑为犁 雕塑的造型很明快：一位身材高大、体魄健壮的俄罗斯男子正全神贯注，右手高举着铁锤，左手扶着剑头，剑身朝下，这把久经战场磨洗的剑，在他的重锺敲击下，已经弓腰驼背，曲成了犁的形状。即使没有文字的注解，这座雕塑蕴涵的全部意义仍然会使人一目了然。 铸剑为犁 和 平 定 会 永 铸 ！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2003年9月10日晚，一些儿童参加在美国华盛顿国会山前举行烛光祈祷集会，纪念“9·11”恐怖袭击事件两周年，呼吁世界各民族互相团结，实现和平。 童心呼唤和平 2003年3月20日，数千名澳大利亚人在悉尼示威游行，抗议美国对伊拉克进