九年级语文上册 第六单元 第21课《陈涉世家》复习课件 （新版）新人教版.pptVIP

问题一 1、陈涉年轻时处于什么地位？（原来的身份） 佣耕 问题二 2、本段对于人物陈胜进行了哪些方面的刻画，能体现出他的什么特点？ 神情：怅恨久之 语言：苟富贵，无相忘 燕雀安知鸿鹄之志哉 他对这种生活不满、内心迫切希望改变这种处境，同时表现陈涉年轻时就有非凡的抱负。 问题探究 文章开头同时列出陈胜、吴广二人的姓名、籍贯、表字，文中写了二人合谋举事等内容，能否据此把本文看成是二人的合传，名为《陈涉吴广世家》？ 疏通文意，整体感知 读完课文，陈涉给你留下了怎样的印象？ 　　陈胜是一个少有大志,不甘贫穷的人;是一个具有敏锐洞察力,富有谋略的人;是一个富有反抗精神,具有卓越的军事指挥和领导才能的农民起义领袖。 本段开头描写了陈胜发动起义的哪三个场面？ 并杀两尉 将众戍卒置于自己的领导之下。 召令徒属 指出唯一的生路是起来反抗，并以“王侯将相宁有种乎！”鼓舞斗争，赢得众戍卒的赞同。 为坛而盟 庄严誓师，鼓舞士气。 卓越的组织才能 问题：陈胜在起义初期做了哪几件事？这表明他有怎样的远略？ 1.“令符离人葛婴将兵徇蕲以东”，为未来的指挥中心建立一个战略后方。 2.自己率军攻占陈作为西进攻秦的指挥中心。 3.建立政权，提出复兴楚国的战略口号。 战略目标： 推翻秦朝统治。 陈涉由蕲西进至陈的线路图 蕲 铚 酂 谯 苦 柘 陈 大泽乡 1 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？ 这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。 2 哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？结尾一句有什么作用？ “攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。 结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大,农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。 1、哪一句表明吴广在戍卒中有一定的威望？： 吴广素爱人，士卒多为用者。 2、“广故数言欲亡”的目的是什么？ 忿恚尉，令辱之，以激怒其众。 3、最能表现陈胜反抗精神的一句话是： 王侯将相宁有种乎！ （对封建等级制度进行了否定！） 4、“诸郡县苦秦吏者”照应上文哪一句话？ 天下苦秦久矣 5、“皆刑其长吏，杀之以应陈涉”照应上文哪一句话？ 宜多应者 6、这两句话的前后照应说明了什么？ 说明陈胜的分析完全正确，他有极强的洞察时局的能力。 思考：按时间顺序，本文可分为哪几个部分？ 年少时 服役后 举大计后 鸿鹄之志 谋划起义 据陈称王 线索：陈胜、吴广的活动。 * * * * * * * 司马迁 陈涉世家 司 马 迁 原名《太史公书》，是我国第一部纪传体通史，是西汉史学家、文学家司马迁所著。 全书共一百三十篇，记载了从传说中的黄帝到汉武帝中期长达三千多年的历史。它是古代散文史上的一座丰碑，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 《史记》 齐读第一自然段,解释下列加红色的字词： 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏 人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之 垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣 者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太 息曰：“嗟乎，燕雀　　　安知鸿鹄　　　　之志 哉！” …是…，表判断。 到 助词： 的 年轻的时候 曾经 停止 被雇佣 因失望而叹恨 如果 勿，不要 回答 你 长叹 见识短浅的人 怎么 有远大抱负的人 田埂 翻译为两句 3.第一段是从哪几个方面介绍了少年陈胜？ 这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。 (1)“与人佣耕”，表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民； (2)“怅恨久之”，说明他对所处的贫困地位的不满； (3)“苟富贵，毋相忘”，表达出他有福同享的思想意识，表明其 不甘贫穷，要改变现实的强烈愿望 ； (4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他的远大志向。 这为下文写他领导起义作了伏笔。 小结:作者选择了“陈涉少时”“与人佣耕”的典型事例，通过“辍耕之垄上”的细节，运用人物对话、神态描写，揭示出陈涉年少时的个性。 4. 文章为何一开始就列出吴广？ 突出陈胜是本文中心人物，同时也暗示吴广在起义中的特殊地位，这样开头，为下文写陈、吴二人合谋举事，并对吴广在谋划起义和建立张楚政权中的作用埋下了伏笔。 　 先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。 5.为什么文章要先安排这一段,可不可删去? 不能。①陈涉在起义中有着特殊的地位，且建立了政权。 ②在后来扩大起义成果的战斗中吴广并未发挥积极作用。 二世元年七月，发　　闾左