刘朝晖二轮复习备考讲座预案.ppt

问题根源 1、考试紧张或过于兴奋导致注意力不集中，审题不细心，思考不全面，答题急躁。 2、对知识的掌握不扎实。 反思 二轮期待：如何有效提高学生的审题能力？ 抢分对策 教学应把“授之以鱼”转变成“授之以渔”，教给学生审题的方法比教给学生结论更重要。 非选择题常见答题误区 ■答题思路不准，要点不全，答题重点把握不准。 学生答题的答案与参考答案不一致，答题要点不全，扣点不准，有时和参考答案出入较大。 【例】淡水资源缺乏是舟山经济发展的主要制约因素，试分析自然原因。 二轮期待：怎样让学生答题时要点全面、扣点准确？ 反思 问题根源 1、对材料和问题分析不细致，答案脱离材料，脱离所给的区域。 2、知识掌握上不够全面细致。 抢分对策 审题和答题上加强指导。 非选择题常见答题误区 ■答题过于随意。 表现：一是没有分为几个要点，只是笼统写一段话，标点符号只有一种。二是字迹潦草，乱涂乱改，卷面混乱。三是版面布局不合理，导致答案超出答题区域。 问题根源 客观：学生答题时间紧，书写太快； 主观：学生长期存在的不良的答题习惯、书写习惯，学生对卷面规范的重要性认识不足。 反思 二轮期待：怎样让学生递交一份完美试卷？ 抢分对策 1、平时训练或检测有意识地对学生的卷面提出要求。 2、对学生答题存在的问题加大整改力度。 地理学科的专业术语较多较复杂。 如地形：地形平坦、地势崎岖、山高谷深、千沟