【全程复习方略】2014-2015学年高中数学（北师大版必修三）课件：2.2算法框图的基本结构及设计3 .pptVIP

【补偿训练】画出求1×2×4×…×249的值的算法框图. 【解析】 类型三 算法框图的实际应用 【典例3】(1)(2014·陕西高考)根据如图的算法 框图,对大于2的整数N,输出的数列的通项公式是 　(　　) A.an=2n B.an=2(n-1) C.an=2n D.an=2n-1 (2)某班共有学生54人,在一次数学测试中(满分100分),试设计算法筛选出优秀的成绩(85分以上为优秀),并画出程序框图. 【解题探究】1.题(1)中怎样验证循环条件? 2.题(2)中解决实际问题的程序框图中若用到循环结构,是否需要引入计数变量? 【探究提示】 1.通过列举法验证,符合条件则结束. 2.需要引入计数变量,计数变量记录循环的次数,其初始值一般设为1. 【自主解答】(1)选C. 当S=1,i=1时,执行循环体,a1=2,S=2,i=2, 若不满足条件iN,执行循环体,a2=4,S=4,i=3, 若不满足条件iN,执行循环体,a3=8,S=8,i=4, 若不满足条件iN,执行循环体,a4=16,S=16,i=5, 若输入条件N=4,此时满足条件iN,即a4=16, 所以an=2n. (2)计数变量用n表示,学生的成绩用r表示. 算法步骤如下: 第一步,把计数变量n的初始值设为1. 第二步