【南方新课堂】2015-2016学年高中历史 第一单元 古代中国的政治制度 第2课 秦朝中央集权制度的形成课件 新人教版必修1.pptVIP

一 二 精要解读 典题例解 迁移应用 “陛”本来是指宫殿的台阶,“陛”的两侧有近臣持兵刃站列,以防不测,群臣不能直接和皇帝说话,而要由站在“陛下”的侍卫转达。后来,“陛下”代指皇帝。“陛下”称谓的由来从本质上反映了(　　) A.专制皇权的独尊地位 B.皇帝安危是国之大事 C.封建等级制度森严 D.皇帝显示自己威风 解析:本题考查分析理解能力。皇帝由近臣保卫,群臣的话由侍卫转达,都表现出古代专制帝王高高在上的权威,说明了专制皇权的独尊地位,故选A项。 答案:A 一 二 精要解读 典题例解 迁移应用 1.秦始皇统一全国后,自认为“德兼三皇,功过五帝”,将“皇帝”作为自己的称号,这就是皇帝称谓的由来。其主观目的是(　　) A.炫耀文治武功 B.树立专制权威 C.制造暴政依据 D.宣扬君权神授 解析:题干反映出秦始皇认为“皇”“帝”都不能彰显自己的功绩,故将二者合而为一,“皇帝”只能是君主的专用称谓,其主观目的应是树立专制权威,故B项正确。 答案:B 一 二 精要解读 典题例解 迁移应用 2.柏杨在《中国人史纲》中写道:“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构,没有封国封爵,没有公侯伯子男。当时没有一个人敢于想象皇帝的儿子们竟会跟平民一样……”“划时代的突破”指的是(　　) A.分封制的实行 B.郡县制的推行 C.宗法制的实行 D.皇帝制的创立 解析:本题的题眼是“划时代的突破”,即突