第七章_研究方法幻灯片.pptVIP

常用的护理心理学研究方法有 观察法 访谈法 问卷法 测量法 个案法 实验法 护理心理测量是护理心理学研究中必不可少的重要环节，它是护理心理学科学研究的一种重要工具。 护理心理测量是根据心理研究的要求，按照一定的规则对护理心理活动的效果加以数量化的测定过程。 测量的常用工具是量表。 个案法 个案法又称个案历史研究法，指对具有特殊意义的研究对象进行个别的、具体的研究，包括对其临床表现、家庭、社会环境、个人经历、健康状况等多方面进行研究。 个案研究法的特点： 研究对象的单一性 研究目的针对性 研究过程精细型 研究时间的长期性 个案研究法的优缺点： 优点： 个案研究既强调充分考虑研究对象的特点，提出针对性的处理措施，同时又强调把对象放在社会文化背景中去，考虑其心身整体性； 强调历史研究与现实发展相结合的动态研究，获取更全面信息 个案研究方法灵活多变 个案研究法的优缺点： 缺点： 个案研究对象少，代表性差，难以得出普遍性的规律和结论 个案研究一般只能定性分析，难以量化评价 现代个案研究，往往采用系统的、集体的个案研究。 六 实验法是研究者从某种理论或假设出发，为突出研究的实验因子（自变量），有意的控制某些条件，促使一定的现象产生，然后对其结果进行分析，得出有关实验因子的科学结论的研究方法。 变量类型： 自变量——因变量——混淆变量 变量的混杂与控制： 顺序效应、实验者效应、霍桑效应、安慰剂效应 六、 实验法 * 心理学研究方法 * 心理学研究方法 第七章 护理心理学研究方法 观察法 观察法是有计划的运用自己的感官或借助科学仪器与装置，对所要研究的对象进行系统的观测和考察获取研究资料的方法。 运用自己的感官进行观察称为直接观察，运用科学仪器进行的观察称为间接观察。 一、 观察法 一、 观察法 1. 科学观察与日常观察的特点 日常观察：自发性、偶然性 科学观察：有目的、计划性、系统性。 一、 观察法 哈洛关于母爱的研究（1958） 早期刺激的一个重要维度是接触舒适 一、 观察法 2.观察法的分类 按观察记录方式分： -描述性观察：观察对象连续、完整的心理活动和行为表现。 -取样观察：对某些心理活动进行观察，或在特定时间内观察。 -评价性观察：使用评价量表进行测查。 按观察控制方式分： -无结构观察：只有总的观察目的和大致的观察范围。 -有结构观察：事前设计观察的内容和项目，制定有关观察表格。 一、 观察法 自然观察 例1 珍妮?古德尔观察黑猩猩 有结构观察 例 幼儿园儿童攻击性行为 日期 ? ? ? ? ? ? 对同学说脏话或用攻击性语言挑衅 抢同学的食物、玩具、文具、书等 无缘无故地推、踢、咬、打同学 姓名 二、 访谈法 1 访谈法的特点和作用 2 访谈法的类型 3 访谈计划的确定 4 访谈法的优缺点 1 访谈法的特点和类型 访谈法的特点 是访谈者与被访谈者的互动过程 具有特定的科学目的和一整套设计、编制和实施的原则 访谈法的作用 提供的主要是信息的深度，而不是广度 针对问卷中的问题进行再调查 其他研究方法的辅助手段 进一步探索：皮亚杰的访谈法 关于守恒的概念 给儿童一个打开的盒子，里面有一些木制的珠子，大部分珠子是棕色的，只有少数的白色珠子。 皮亚杰：棕色的珠子多还是木珠子多？ 儿童：棕色的珠子多，因为只有三个白珠子。 皮亚杰：注意听，这不是我的问题，我不是问棕色的珠子多还是白色的珠子多，我问的是棕色的珠子多还是木珠子多。如果我将所有的木珠子都放在另一个空盒子里，这个盒子里还有珠子吗？ 儿童：没有，因为它们都是木制的，所以盒子里什么都没剩下。 皮亚杰：如果拿出棕色的珠子，并把它们放在那个空盒子里，这个盒子里还有珠子吗？ 儿童：当然，还剩下三个。 皮亚杰：好，我再问一次，棕色的珠子多还是木珠子多？ 儿童：还是棕色的珠子多，如果你将棕色的珠子拿走，就只剩下三个白色的珠子了。 皮亚杰研究了一个7岁儿童对包含关系的理解 结构访谈和非结构访谈 结构访谈 -访谈提问构成一个有深度、有结构的系统（标准化） -对任何被访谈者保持结构不变 -结果易于统计整理、分析；用于假设检验 非结构访谈 -按照访谈提纲或开放式问卷进行访谈，被访谈者的回答不受约束，可以自由发表自己的意见。 -通过插问或提问，引导访谈向研究者感兴趣的方向深入 -通常用于探索性研究 2 访谈法的类型 主题 明确研究目的，制定具体访谈问题 确定访谈问题的形式（封闭/开放） 访谈问题的顺序遵循“漏斗顺序” 受访者 授权 访谈地点 访谈记录方式 3 访谈计划的制定 访谈法的优点 depth of information 深度信息 Insights 洞察力 Equ