【金榜新学案】2014-2015学年高一数学必修1精品课件：1.2.2 函数的表示法 第1课时.pptVIP

1.2.2　函数的表示法 第1课时　函数的表示法 (1)如图是我国人口出生率变化曲线： (2)下表是大气中氰化物浓度与污染源距离的关系表 [问题1]　实例(1)中的图能表示两个变量之间存在函数关系吗？如果能，自变量是什么？ [提示]　能．表示出生率是年份的函数，其中年份为自变量． [问题2]　实例(2)中的表格能表示两个变量之间存在函数关系吗？如果能，定义域是什么？值域是什么？ [提示]　能．表示浓度是距离的函数．其中，定义域为{50,100,200,300,500}，值域为{0.678,0.398,0.121,0.05,0.01}． [问题3]　实例中的函数关系能否用解析式表示？ [提示]　不能．并不是所有的函数都有解析式． 1．掌握函数的三种表示方法——解析法、图象法、列表法．(重点) 2．会求函数解析式，并正确画出函数的图象．(难点、易错点) 函数的三种表示方法的优缺点比较 1．设f(x)＝2x＋3，g(x)＝f(x－2)，则g(x)等于(　　) A．2x＋1　　　　　　 B．2x－1 C．2x－3 D．2x＋7 解析：　∵f(x)＝2x＋3，∴f(x－2)＝2(x－2)＋3＝2x－1，即g(x)＝2x－1，故选B. 答案：　B 2．函数y＝f(x)的图象如图，则f(x)的定义域是(　　) A．R B．(－∞，0)∪(0，＋∞) C．(－∞，1)∪(1，＋∞) D．(－1,0) 答案：　B [思路探究]　 1．题中对应关系f对哪个量作用？ 2．求函数解析式的实质是什么？ 换元法求解析式 适用条件：已知y＝f(g(x))，求f(x)的解析式． 操作过程： 提醒：利用换元法求函数解析式要注意函数的定义域． (1)已知f(x)是一次函数，且f(f(x))＝4x＋3，求f(x)； (2)已知f(x)是二次函数，且满足f(0)＝1，f(x＋1)－f(x)＝2x，求f(x)． [思路探究]　 1．题1中由函数解析式判断图象时首先应如何处理？ 2．画函数图象时首先要关注的是什么？ ◎已知f(x2＋2)＝x4＋4x2，求f(x)的解析式． 【错解】　∵f(x2＋2)＝x4＋4x2＝(x2＋2)2－4， 设t＝x2＋2，则f(t)＝t2－4.∴f(x)＝x2－4. 【错因】　本题错解的原因是忽略了函数f(x)的定义域．上面的解法，似乎是无懈可击，然而从其结论，即f(x)＝x2－4来看，并未注明f(x)的定义域．那么按一般理解，就应认为其定义域是全体实数，但是f(x)＝x2－4的定义域不是全体实数． 事实上，任何一个函数都由定义域、值域和对应关系f三要素组成．所以，当函数f(g(x))一旦给出，则其对应关系f就已确定并不可改变，那么f的“管辖范围”(即g(x)的值域)也就随之确定．因此，我们由f(g(x))求f(x)时，求得的f(x)的定义域就理应与f(g(x))中的f的“管辖范围”一致才妥． 【正解】　∵f(x2＋2)＝x4＋4x2＝(x2＋2)2－4， 令t＝x2＋2(t≥2)， 则f(t)＝t2－4(t≥2)， ∴f(x)＝x2－4(x≥2). 数 学 必修1 第一章　集合与函数概念 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 自主学习 新知突破 0.01 0.05 0.121 0.398 0.678 氰化物浓度 500 300 200 100 50 污染源距离 函数的表示法 合作探究 课堂互动 换元法求函数解析式 待定系数法求解析式 [思路探究]　 1．题中一次函数表达式是什么形式？ 2．二次函数的表达式有几种形式？本题适用哪种形式？ 函数的图象及其简单应用 * * 数 学 必修1 第一章　集合与函数概念 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升