修正表-南市宅港國小.docVIP

臺南市國民小學教師暨兼任行政人員每週授課節數、學生每週學習節數補充規定修正對照表及說明事項 修正規定 現行規定 修正規定說明 一、教師每週授課節數部分：級任教師每週授課平均為16節；科任教師平均為20節。級任與科任教師每週授課節數差距為4節。 一、教師每週授課節數部分：級任教師每週授課平均為20節；科任教師平均為22節。級任與科任教師每週授課節數差距為2節。 一、依據教育部「國民中小學教師授課節數訂定基準規定」第9點規定訂定臺南市補充規定，清楚明訂每位教師授課義務與權利，並採固定節數排課。 二、教師暨兼任行政人員每週基本授課節數： 班級數職稱 節數 12班（以下） 13~24班 25~36班 37班（以上） 主任 5 4 3 2 組長 12 12 10 8 級任教師 16 16 16 16 科任教師 20 20 20 20 上表班級數均不含幼兒園、特教班。 上表之節數未含導師時間。 校長每週得依學校需求在校內選擇適當領域、科目及時間進行教學。 各處室行政事務，除由主任及組長確實負責處理外，得視教師課務多寡，由教師協助。 組長以科任教師兼任為原則，惟得視學校規模大小及行政需要，專案報教育局核准後由級任教師兼任之。 級任教師兼任組長者，其每週授課節數得為同年級中之級任教師授課節數減4節。 教師兼任午餐執行祕書者，其每週授課節數比照組長，惟由主任、組長兼任者，依本職授課節數再減2節。 無出納、資訊（網管）行政職務編制者，於兼任出納行政業務、資訊行政業務（網管）時，依其本職授課節數各再酌減2節。 輔導教師之設置應依「教育部補助置國中小輔導教師實施要點」規定辦理。專任輔導教師以比照主任之授課節數排課為原則；兼任輔導教師背景屬於A-D類者得減授2節課。 各校依規定排課後，如有剩餘節數，其分配應維持公正性，由校長召集學校課程發展委員會（以下簡稱課發會）相關代表或人員協商訂之，並以減輕實際擔負重任之人員或兼任行政職務教師授課節數為原則。 學校得依實際需求彈性運用人事經費，在不超過全校教師員額編制數5％範圍內，將專任員額改聘兼任、代課教師、教學支援工作人員或進用輔助教學工作之臨時人員；其鐘點費支出由人事經費每人每年以57萬元核列。學校應就全校授課規定節數之編排，優先補實，若再有編餘節數時，學校可自行發展特色或依（十）辦理。 各校若為發展學校特色，外聘專長教師或大專校院教師授課者，其鐘點費支出仍由該人事經費57萬元內支付，惟每節得酌情提高，並以260元至650元為原則。 上述（六）、（七）、（八）亦以各校於不增加該人事經費情形下辦理。 如中央另有給予員額編制，其節數應由學校整體考量。 二、教師暨兼任行政人員每週授課節數： 班級數職稱 節數 12班（以下） 13~24班 25~36班 37班（以上） 主任 7 6 5 4 組長 14 14 12 10 級任教師 20 20 20 20 科任教師 22 22 22 22 上表班級數均不含幼稚班、特教班。 上表之節數未含導師時間。 校長每週得依學校需求在校內選擇適當領域、科目及時間進行教學。 各處室行政事務，除由主任及組長確實負責處理外，得視教師課務多寡，由教師協助。 組長以科任教師兼任為原則，惟得視學校規模大小及行政需要，專案報教育局核准後由級任教師兼任之。 級任教師兼任組長者，其每週授課節數得為同年級中之級任教師授課節數減4節。 教師兼任午餐執行祕書者，其每週授課節數比照組長，惟由主任、組長兼任者，依本職授課節數再減2節。 無出納、資訊（網管）行政職務編制者，於兼任出納行政業務、資訊行政業務（網管）時，依其本職授課節數各再酌減2節。 輔導教師：24班以下者，置輔導教師1人，25班以上者，每24班增置1人。專任輔導教師負責執行發展性及介入性輔導措施，以學生輔導工作為主要職責，原則上不排課或比照教師兼任主任之授課節數排課；兼任輔導教師以減授2~4節為原則。 各校依規定排課後，如有剩餘節數，其分配應維持公正性，由校長召集學校課程發展委員會（以下簡稱課發會）相關代表或人員協商訂之，並以減輕實際擔負重任之人員或兼任行政職務教師授課節數為原則。 學校得依實際需求彈性運用人事經費，在不超過全校教師員額編制數5％範圍內，將專任員額改聘兼任、代理代課教師、教學支援工作人員或進用輔助教學工作之臨時人員；其鐘點費支出由人事經費每人每年以57萬元核列。學校應就校內授課規定節數之編排，優先補實，若再有編餘節數時，學校可自行發展特色或依（十）辦理。 各校若為發展學校特色，外聘專長教師或大專校院教師授課者，其鐘點費支出仍由該人事經費57萬元內支付，惟每節得酌情提高，並以260元至650元為原則。 上述（六）、（七）、（八）亦以各校於不增加該人事經費情形下辦理。 如中央另有給予員額編制，其節數應由學