第2节染色体变异学案.docVIP

§5-2染色体变异导学案 序号： 课时安排：2课时 授课时间： 【学习目标】： 1.说出染色体结构变异的基本类型。2.说出染色体数目的变异。 3.进行低温诱导染色体数目变化的实验。 【学习过程] [思考] 1、基因突变导致生物变异的原因是什么？ 2、基因是什么？它和染色体又有何关系？ 基因能够发生突变，染色体也能发生变化，同样也能够引起生物性状的改变，染色体的变异包括染色体 __的变异和染色体 ____ 的变异。 一 阅读课本，回答： 猫叫综合征产生的原因及表现： 1、染色体结构变异的类型并举例： 同学们观察图5-5、5-6，并填空： ①缺失 ②重复 ③易位 ④倒位 2、染色体结构改变的结果及影响。 [练习1]下列变异中，不属于染色体结构变异的是（　） 　　A．染色体缺失某一片断 　　B．染色体增加了某一片断 　　C．染色体中DNA的一个碱基发生了改变 　　D．染色体某一片断位置颠倒了180° 二 1、染色体数目变异的种类 一类是_____________________________________（如多一条性染色体的例子XYY、XXX），另一类是______________________________________________。 2、染色体组 看课本86页果蝇染色体组成图回答下列问题： [思考]：①果蝇有几对是同源染色体？哪一对是性染色体？ ②Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系？Ⅲ号和Ⅳ号染色体是什么关系？ ③雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体？ ④果蝇的精子中有哪几条染色体？这些染色体在形态、大小和功能上有什么特点？这些染色体之间是什么关系？他们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息？ ⑤如果将果蝇的精子中的染色体看成一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？ [总结]：染色体组的定义 ______________________________________________________________________ 【练习2】属于一个染色体组的是（ ） A、体细胞染色体数的一半 B、体细胞中的染色体数 C、二倍体生物配子中的染色体数 D、每一对同源染色体为一个染色体组 【练习3】 现在发现一种植物有12条染色体，AAAABBBBCCCC，该植物为____倍体？ 【练习4】分别说出下列细胞含有几个染色体组。 3、二倍体和多倍体 按照生物体细胞中染色体组的个数，我们把生物进行了分类。 ①二倍体 由______发育而来的个体，体细胞中含有____个染色体组。 如：全部动物和过半数的高等植物。人是二倍体生物含46条染色体,则一个染色体组有23条染色体。二倍体水稻有24条染色体则其染色体组为12条染色体。 ②多倍体 由_____发育而来的个体，体细胞中含有_____个染色体组。 如：三倍体：无籽西瓜、香蕉 , 四倍体：四倍体水稻、马铃薯 , 六倍体：普通小麦、燕麦, 八倍体：小黑麦 【练习4】韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种不同的形态结构，韭菜是( ) A、二倍体 B、四倍体 C、六倍体 D、八倍体 【练习5】香蕉植株是三倍体，它一般是（ ） A、有果实，无种子，靠种子繁殖 B、无果实，有种子，靠种子繁殖 C、无果实，无种子，靠无性繁殖 D、有果实，无种子，靠无性繁殖 ③阅读课本P87第二段和第三段，回答下面两个问题： 多倍体植株的特点： 用秋水仙素来诱导多倍体的时间和原理： 多倍体体育种的优缺点是______________________________________ ______ 【练习6】 ①正常二倍体水稻有24条染色体，问该品系的四倍体水稻有丝分裂后期有染色体多少条？ ②小麦的染色体组有7条染色体，小麦本身又是一个六倍体植物，问此小麦有丝分裂后期的染色体数。 ③某二倍体植物A和含有42条染色体的植物B，进行杂交产生后代C，C的幼苗用秋水仙素处理得56条染色体的植物。问B是否可能是四倍体。 4、单倍体 [阅读]蜜蜂社会中有三大类：蜂王、工蜂、雄峰 蜂王和工蜂由受精卵发育而来，只不过喂养的食物不同，二倍体,32条染色体，两个染色体组。雄蜂由卵细胞发育而来，雄峰的体细胞中只有16条染色体，一个染色体组。 ①单倍体的概念： [思考]①单倍体细胞中含有等位基因吗？ ②二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中只含有一个染色体组，这种说法对吗？为什么？ ③如果是四倍体、六倍体物种形