第三章细胞的基本结构复习.docVIP

课题 第三章复习 课型 复习 授课时间 4.27 设计者 教 学 目 的 知识与技能目标： 举例说出几种细胞器的结构和功能。 简述细胞膜系统的结构和功能。 阐明细胞核的结构和功能。 过程与方法目标： 1.将所学内容总结出来，尝试形成知识框架图。 2.具体结合习题进行巩固和应用。 情感、态度与价值观目标： 认同细胞是基本的生命系统。 重点 几种主要细胞器的结构和功能。 细胞膜系统的结构和功能。 细胞核的结构和功能。 制作真核细胞的三维结构模型。 难点 几种主要细胞器的结构和功能。 细胞膜系统的结构和功能。 细胞核的结构和功能。 关键 将已有知识构成知识体系 教具 练习册 教学环节 教学内容 教师调控 学生活动 时间分配 组织教学 复习 （师生共同总结，构建知识体系） 一、真核细胞的结构 细胞壁（植物特有） 纤维素+果胶，支持和保护作用 细胞膜 成分：脂质（主磷脂）50%、蛋白质约40%、糖类2%-10% 作用：隔开细胞和环境；控制物质进出；细胞间信息交流； 细胞质 基质： 有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等。 是活细胞进行新陈代谢的主要场所。 细胞器 分工：线粒体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体、中心体、叶绿体、 液泡 协调配合：分泌蛋白的合成与分泌；生物膜系统 细胞核 核膜：双层膜，分开核内物质和细胞质 核孔：实现核质之间频繁的物质交流和信息交流 核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 染色质：由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体 功能：细胞核是遗传信息储存和复制的场所，是代谢活动和遗传特性的控制中心。 （染色质和染色体是同一物质在细胞周期不同阶段相互转变的形态结构。） 二、各种细胞器 线粒体 叶绿体 高尔基体 内质网 液泡 核糖体 中心体 分布 动植物 植物 动植物 动植物 植物和某 些原生动物 动植物 动物 低等植物 形态 椭球形、棒形 扁平的球形或椭球形 大小囊泡、扁平囊 网状 椭球形粒状小体 结构 双层膜，有少量DNA 单层膜，形成囊泡状和管状，内有腔 没有膜结构 嵴（TP酶复合体）、基粒、基质 基粒（类体）、基质（片层结构）、酶 外连细胞膜，内连核膜 液泡膜、细胞液 蛋白质、RNA、和酶 两个互相垂直的中心粒 功能 有氧呼吸的主场所 进行光合作用的场所 细胞分泌， 成细胞壁 提供合成、运输条件 贮存物质，调节内环境 蛋白质合成的场所 与有丝分裂有关 三、植物细胞和动物细胞比较表 动物细胞 植物细胞 不同点 没有细胞壁 有细胞壁 没有叶绿体 有叶绿体 有中心体 没有中心体 某些低等动物有液泡 有液泡 相同点 都有细胞膜、细胞质、细胞核。细胞质中共有的细胞器是线粒体、内质网、核糖体和高尔基体等 四、生物的整体性： 1．结构：细胞的各个部分是相互联系的。 2．功能：细胞的不同结构有不同的生理功能，但却是协调配合的。 3．调控：细胞核是代谢的调控中心。其DNA通过控制蛋白质类物质的合成调控生命活动。 4．与外界的关系上：每个细胞都要与相邻细胞、而与外界环境直接接触的细胞都要和外界环境进行物质交换和能量转换。 15 20 5 5 板 书 设 计 细胞的基本结构 一、细胞膜的结构 二、细胞器的结构和功能 三、细胞核的结构和功能 四、动植物细胞比较 反 思