三相交流异步电动机单按钮启停控制教学案例重点.pptVIP

用PLC实现电动机单按钮启停控制教学案例 一、课例背景介绍 本课程是以三菱FX2N系列PLC为核心，采用“项目导向、任务驱动”的课程模式，来实施和引领课堂教学。 本课例是项目一《三相交流异步电动机的简单控制》中的任务四《用PLC实现电动机单按钮启停控制》，课时为4节。 教学实施是在PLC实验室进行的，学生通过理论知识学习与实践操作一体化的综合训练方式，逐步学会三菱PLC的相关知识和技能，为后续课程打下扎实的基础。 二、学习目标的设定 课程的总目标（略） 本课例的目标： 1、知道时序图的概念，会画出单按钮控制电动机启停的时序图。 2、能运用微分脉冲输出指令（PLS、PLF）、置位/复位指令 （SET/RST）进行简单的编程。 3、会根据控制要求熟练分配PLC的输入/输出点，并能画出PLC 电路原理图和安装接线图。 4、能利用梯形图和指令语句两种方式完成程序的编写。 5、能独立完成电动机单按钮启停控制的安装、调试和监控。 6、努力培养学生勤于思考、善于动手的良好习惯以及团队合作 的能力。 三、学习任务的描述： 如何引入： 由于在传统继电器控制系统中需要使用一个启动、一个停止两个按钮来控制电动机启停，这样在PLC中就要占用两个输入点。 而在PLC系统设计时，减少使用输入/输出点数就可以降低系统的成本，从而提高经济效益。因此可以引导学生，提出能否利用PLC来实现单按钮控制电动机的启停。 四、学习内容的组织： 五、教学资源的准备： 1、元器件准备： 2、电工操作工具的准备： 3、仪器仪表的准备： 五、教学资源的准备.doc 六、教学过程的实施 教学步骤1：新任务的引入。 教学步骤2：展示学习目标。 教学步骤3：指出本任务的学习过程。 教学步骤4：分析控制要求。 （1）按下按钮SB1奇数次时，交流接触器KM1得电，电动机M1启动运转。 （2）按下按钮SB1偶数次时，交流接触器KM1失电，电动机M1停止运转。 （3）具有短路保护和过载保护。 六、教学过程的实施 六、教学过程的实施 六、教学过程的实施 六、教学过程的实施 六、教学过程的实施 六、教学过程的实施 六、教学过程的实施 七、课例的亮点 * * 教师引导、 学生实践操作、 学生编程调试、 学生操作、提高 学生分析 教师循回指导 教师排疑解难 教师客观评价 教学步骤5：根据控制要求，学生合理分配I/O点。 教学步骤6：根据I/O分配表，画出PLC电路原理图。 教学步骤7：根据PLC原理图，合理布局元器件，并绘制PLC接线图。 教学步骤8：根据PLC接线图，安装、检测电路，确保安全。然后通电试验，完成下列表格：安装、检测电路并通电试验。.doc 教学步骤9：电路安装检查无误后，学习相关知识点。 知识点1：理解时序图的概念，学生画出三相交流异步 电动机单按钮启停的时序图。 知识点2：学习相关指令的用法（略） 教学步骤10：学生独立编程，并在教师现场监护下进行通电调试，完成下表。 教学步骤11：对学生完成的具体任务进行质量评价。具体评价方式如表：任务评价表1.doc 教学步骤12：拓展与提高，如何完成将按钮信号的频率进行四分频？ 教学步骤13：布置作业，完成报告。 * * *