云南省德宏州梁河县一中2013高一历史《中国近现代的经济》教案（人民版）.docVIP

中国近现代的经济 主备人：曹先寿 一、教学内容及解析 1、内容：在教学中主要介绍中国古代的经济和近代的经济。在教学中要介绍经济结构、地位、特点、经济制度、政策和影响经济发展的因素。 2、解析：中国古代经济主要包括三种经济形式：农业经济、手工业经济和商业经济还有明清时期出现的新的经济形式即资本主义的萌芽，其中最基本的经济形式是农业经济，结构是自然经济和商业经济，其中最基本的经济形态是自然经济，统治者推行的基本经济政策是重农抑商政策，中国古代文明是建立在农业经济基础上的。近代中国的经济由农业经济向工业经济过度，经济结构发生了变动。 二、教学目标及解析 1、教学目标：知道古代中国经济的基本史实，知道近代中国经济变局是基本史实；理解古代经济与古代中国文明之间的关系，探讨近代经济变局对中国历史的影响。 2、解析 （1）知道古代中国的主要经济形式、结构、制度、政策和农业生产工具的改进。 （2）理解农业经济、手工业经济和商业经济之间的关系，分析农业经济的历史地位。 （3）分析影响古代经济发展的原因。 （4）理解明清时期资本主义萌芽缓慢发展的原因。 （5）知道近代中国的主要经济形式，梳理民族工业阶段发展的概况。 （6）探讨近代中国经济结构变动的原因和历史地位。 （7）概括民族工业的特点，认识近代中国经济的特点。 三、教学问题诊断分析 1、教学中学生对中国古代基本的经济政策（重农抑商）难以理解，原因在于学生难以通过现象认识事物的本质，教学中教师可以采用政治与经济关系的理论引导学生学习。 2、在学习中国古代经济的特点时学生可能会遇到障碍，教师要引导学生概括、归纳。 3、在学习民族工业的历史地位和近代中国经济的特点时，教师要联系近代中国的国情来进行教学。 四、教学支持条件分析 五、教学过程 （一）基本流程 （二）教学过程 问题1：以上两图代表的经济形式相同吗？说出近代中国经济发展的趋势。 师生互动：学生思考后回答。 设计意图：使学生明确教学主题，导入新课。 2、教学内容 问题2：填写下列表格及思考以下问题： 经济形式 生产技术，工具 经济制度及政策 农业经济 手工业经济 商业经济 （1）简要说出古代中国生产力发展的过程。结合井田制和封建社会时期的土地制度说明古代社会最基本的政治关系。 （2）下面是黄梅戏《天仙配》中一部分歌词，阅读后回答下列问题： 树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜，从今不再受那奴役苦，夫妻双双把家还。你耕田来我织布，我挑水来你浇园，寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜你我好比鸳鸯鸟， 比翼双飞在人间。 春秋战国 唐代 宋元 商业 中心 南方 北方 ①中国商业中心的分布格局经历了怎样的一个过程？说明了什么问题？为何会发生这样的变化？探讨这种变化对中国经济的历史影响。 ②说出下列货币出现的时间。你还知道中国古代的哪些货币？ ③宋代的“市”和 汉代、唐代相比发生了怎样的变化？为什么在古代人们把商人称之为“奸商”？ （4）明清时期中国的经济形式发生了怎样的变化？其实质是什么？这种经济形式出现后其历史命运如何？ （5）古代劳动人民向统治者承担的义务有哪些？例举古代的一些重大水利工程和灌溉工具。填写下列表格并归纳中国古代赋税制度的发展方向。 赋税制度 内容 税制发展方向 编户制度 租庸调制 两税法 一条鞭法 摊丁入某 （6）谈谈你对重农抑商和闭关锁国的认识。分析归纳古代中国经济的特点。 问题3：下列四条曲线反映了近代中国四种经济力量的发展，看完后回答 （1）曲线①②③④各代表哪一种经济力量（说出你的依据）？其中最能体现时代发展潮流的是____________。 （2）鸦片战争后中国的经济形态发生了变化，试分析变化的原因及表现？其变化是否与当时的社会环境有联系？ （3）说明每一种经济形态在近代历史上的地位？ （4）填写下列表格并分析近代民族工业曲折发展的原因。 表一比较资本主义萌芽和民主资本主义 类别 资本主义萌芽 民主资本主义 背景 封建社会 半殖民地半封建社会 生产方式 手工工场 机器生产 主要特点 规模小，分布于江南地区的个别部门 规模小，资金少，技术力量薄弱分布于东部沿海地区，工业结构不合理，没有形成供应体系 成分 富裕起来的手工作坊主（机户） 官僚、地主、商人转化为民族资产阶级 劳动者 早期工人（工） 工业无产阶级 阻碍因素 封建制度和自然经济 帝国主义和封建主义 表二民族工业发展的历程 时间 阶段特征 原因 影响 19c60、70 甲午中日战争后 民国初期 一战后 国民党统治时期 （5）为什么说资本主义 道路在中国走不通？ 问题4：简述中共对社会主义建设道路的探索历程。 问