二轮复习讲义]第13讲 不等式的综合运用.docVIP

第13讲 不等式的综合运用 陆慕高级中学 袁卫刚 何贵宝 一、高考要求 能运用不等式知识分析和解决较为复杂的或综合性的问题． 二、两点解读 重点：不等式与函数、数列、解几等综合问题以及实际应用问题． 难点：将综合问题化归为不等式问题，用不等式知识解决实际问题． 三、课前训练 1．若关于x的不等式的解集非空，则实数k的取值范围是（ ） （A）k≥1 （B）k＞1 （C）0＜k＜1 （D）0＜k≤12．点是直线上的动点，则代数式有（ ） （A）最小值6 （B）最小值8 （C）最小值6 （D）最小值83． 某公司一年购买某种货物400吨，每次都购买吨，运费为4万元/次，一年的总存储费用为万元，要使一年总运费与总存储费用之和最小，则 吨．4．已知定义在R上的偶函数f（x）的单调递减区间为［0，+∞，则不等式 的解集是 ．例1 现有一块长轴长为10分米，短轴长为8分米形状为椭圆的玻璃镜子，欲从此镜中划一块面积尽可能大的矩形镜子，则可划出的矩形镜子的最大面积为（ ） （A）10平方分米 （B）20平方分米 （C）40平方分米 （D）平方分米 的通项公式为（n(N*）n项和为，则使成立的自然数n （ ） （A）有最小值63 （B）有最大值63 （C）有最小值31 （D）有最大值31 ，不等式恒成立，则实数的取值范围是 ． 例4若函数且a＞b＞c＞0，则、、的大小关系是（ ） （A）＞ （B）＞ （C）＞ （D）＞ 例5已知函数 （1）求函数的值域；（2）的定义域为D，，都有成立，则称函数为“标准函数”，否则称为“非标准函数”,试判断函数是否为“标准函数”，如果是，请给出证明；如果不是，请说明理由 例6如图所示，在直角坐标系中，射线在第一象限且与轴的正方向成定角，若点在射线上运动，点在轴负半轴上运动，且面积为定值．（1）求线段中点的轨迹的方程；（2、表示曲线上的两个动点，且，求的最大值． 第13讲 不等式的综合运用 过关练习 1．若， A，G，H，其中，则A，G，H的大小关系是 ( ) （A）A≤G≤H （B）A≤H≤G （C）H≤G≤A （D）G≤H≤A 2．若的反函数为，且，则的最小值是（A） （B） （C） （D） 3．已知在上是增函数，则的值范围是（A） （B） （C） （D） 3 4．设，且，则点在平面上的区域的面积是 ( ) （A） （B）1 （C）2 （D） 5．在R上定义运算△：x△y=x(1 -y) 若不等式(x-a)△(x+a)1，对任意实数x恒成立，则实数a的取值范围是 ． 6．定义：若存在常数，使得对定义域内的任意两个，均有成立，则称函数在定义域上满足利普希茨条件．若函数满足利普希茨条件，则常数的最小值为 ． 7．函数且，当点是函数图象上的点时，是函数图象上的点． (1)写出函数的解析式； (2)当时，恒有，试确定的取值范围． 8．设f1(x)=，定义fn+1 (x)= f1［fn(x)］，an =（n∈N*）． (1) 求数列｛an｝的通项公式； (2) 若，Qn=（n∈N*），试比较9T2n与 Qn的大小，并说明理由．  课前训练部分 1.B 2. A 3.20 4. (1，＋∞) 典型例题部分 例1.解:椭圆方程为，设顶点坐标为，矩形面积，而，.选C. 例2 .解: ， ，即，有最小值63. 选A. 例3.解:,解得 . 例4 .解:由数形结合，看作三点与原点的连线 的斜率.选 B. 例5.解：（1），令. + 0 - 0 + 极大值 极小值 可见，当时， . （2）如果对于任意即可证明是“标准函数”,否则，不是“标准函数” 所以是“标准函数” 例6.解：（1）设，由题意，得， ， 又 ， ∴轨迹的方程为. （2）由题意设，∵，∴， ， ∴当且仅当时，有最大值，最大值为. 过关练习 1.A 2.B 3.C 4.B 5.6. 7. 解：(1)设P(x0，y0)是y=f(x)图象上的点，Q(x，y)是y=g(x)图象上的点，则∴∴－y=loga(x+2a－3a), ∴y=loga(x＞a)，即y=g(x)=loga(x＞a).