林黛玉进贾府(定)解读.pptVIP

第一课时（预习） 预习课文，完成作业 1、给课文中生字词注音 2、写出林黛玉进贾府的路线图，并画出贾府示意图。 3、本文的线索是什么？中心事件又是什么？ 4、林黛玉依次见到了哪些人物？主要人物有哪些？实写哪些人物，虚写哪些人物？详写哪些人物，略写哪些人物？ 5、通过林黛玉的眼睛，可以看出贾府是一个怎样的大家庭？ 小结：小说的三要素 第二课时 教学目标 1．单元阅读导言。 2．介绍《红楼梦》和曹雪芹。 3.分析课文中的环境描写。 满纸荒唐言 课文内容简介 《林黛玉进贾府》节选自长篇小说《红楼梦》 第三回。是小说序幕中的重要部分，这一回以林 黛玉进贾府这一事件为中心，以林黛玉的行踪为 经，以她的所见所闻为纬，第一次正面展示了小 说的典型环境荣国府的概貌，第一次让贾府的一 大批人物登台亮相，同时也让小说的主人公林 黛玉和贾宝玉第一次会面，为后来小说情节的 展开提供了人物活动的环境，介绍了人物的性 格。 第三课时 学习目标 1、了解小说中环境描写的作用 2、分析理解贾府这一典型环境，讨论归纳贾府的特点及作用 一、【小结】 现代文中环境描写的作用： ①交代故事发生的时间、地点。 ②渲染气氛，奠定情感基调 ③烘托人物,揭示人物心境，表现人物性格。 ④ 推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。 ⑤ 暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情。表现主旨或深化主题。 二、讨论归纳贾府的特点及作用 1、林黛玉来到贾府门前看到了什么情况？这些环境描写旨在表现什么？ 提示：黛玉看到宁、荣二府“气派非凡”。都是三间兽头大门，两边蹲着两个大石狮子，门上悬有“敕造”的匾额，门前有“华冠丽服”的侍役。 这表现了贾府建筑的宏伟气派，显示出家族皇亲国戚的身份和威严显赫地位，也显示出其奢华的生活。 2、关于“进门”这一过程的描写，体现了贾府什么样的特征？ 提示：这一行程中，仆役、婆子、丫鬟人数众多，轮番更换，给人以侯门深似海的感觉。体现了贾府的排场气派，生活奢华，等级分明，规矩森严。（社会环境） 3．提问：黛玉进入贾府到贾母处，她看到了什么？请用简练的语言概括出其特点。 提示：从荣府西角门进去，走“一射之地”，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方是贾母居住的正房大院。“正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀”。这样穿堂过厅一路行来，仆役、婆子、丫环轮番更换，的确给人以侯门深似海的感觉。 特点：轩峻壮丽 庄严肃穆 豪华别致 4、黛玉大舅贾赦住处又有什么特点？ 布局讲究 小巧别致 5．提问：黛玉去拜见二舅舅时又看到了什么？又有什么特点？ 提示：往东。“穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽”。堂屋中迎面“一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是‘荣禧堂’，后有一行小字：‘某年月日，书赐荣国公贾源’，又有‘万几宸翰之宝’。”屋内摆设有名贵的家具，珍贵的字画、古玩。“又有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，道是：座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞。” 5．提问：黛玉在府内所见到的人，可分为两大类，他们之间存在什么关系？ 提示：在贾府里聚居着两类人：一类便是“座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞”的少数主子，他们的荣华富贵依恃那握有“万几宸翰之宝”的皇帝；另一类则是人数众多的为主子服役的小厮、媳妇(此处指女仆)、婆子、嬷嬷以及等级不同的丫鬟，他们是受压迫、被奴役的奴隶。 小结：环境描写的特点和作用 透过林黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外观，讲究的布局，奢华的陈设，那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联，那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同。从中我们也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实。 可以说贾府这个典型环境就是封建社会的一个缩影。它展示了人物活动的场景，营造了人物活动的氛围，为故事情节的展开起了铺垫和推动的作用，同时也暗示了小说的主旨。 第四课时 教学目标 1．分析王熙凤的性格。 2．学习古代小说中刻画人物的方法。 王熙凤 提问：你对王熙凤的印象如何？请结合她的出场，分析她的性格和她在贾府的地位。 王熙凤 A.写出场 B.绘肖像 C.见黛玉 D.回王夫人 B.绘肖像 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 彩绣辉煌，神妃仙子 珠光宝气，弄权贪婪 面目可喜，心机可畏 C.见黛玉 这是通过王熙凤的举止言谈表现她的感情变化反映她内心世界的精彩描写。 表面称赞、关心黛玉，实际讨好贾母 D.回