物流管理专业人才培养方案汇报分析.pptVIP

物流管理专业 物流管理 专业人才培养方案汇报 汇报人：刘秋平 2013年7月 工学结合 “3+3”阶段性 培养 标准与要求 实施条件与保障机制 特色与创新 1、专业名称及代码 2、教育类型及学历层次 3、招生对象及学制 4、就业面向 5、职业岗位（群）工作分析 6、人才培养目标 7、人才培养规格 8、课程体系设计 9、主要课程简介及教学安排 10、考核与评价 11、毕业条件 1、教学团队保障 2、实习实训条件保障 3、教学资源保障 4、教学质量保障体系 5、机制和制度保障 1、施工企业物流特色 2、三级项目课程设置 3、三级实践教学体系 4、毕业论文改为设计 第一部分：标准与要求 专业名称：物流管理；专业代码：620505 1 教育类型：高等职业教育；学历层次：大专 2 招生对象：高中毕业或对口；学制：三年 3 就业面向： 4 生产企业（特别是铁路施工企业）物流部门 专业物流公司 (第三方物流公司) 超市连锁等商业企业、货物集散中心、 物流中心的相关物流管理岗位 职业岗位（群）工作分析 5 第一部分：标准与要求 培养方向 施工企业物流 第三方物流 面向的主要岗位 现场物资管理员 仓库管理员 物资采购员 理货员 仓库管理员 采购员 物资主管 国际货物代理员、单证员、 报关员、报检员等 表 物流管理专业职业岗位分析表 物流管理专业岗位群及职业能力分析表 工程项目物流管理岗位群 物流计划岗位 物流采购岗位 材料库管理岗位 运务岗位 作业对物流管理 运输 岗位群 运输管理岗位 调度岗位 押运岗位 站场管理岗位 仓储 岗位群 仓库管理岗位 出入库岗位 仓库保管岗位 仓储机械岗位 配送 岗位群 订单处理岗位 配装岗位 分拣岗位 流通加工岗位 国际物流 岗位群 报关报检岗位 国际 货贷岗位 辅助 岗位群 物流信息技术岗位 客户服务岗位 物流营销岗位 人才培养目标 6 第一部分：标准与要求 培养德、智、体、美全面发展 具有物流管理专业领域必备的基础理论知识和专门知识 具备从事施工企业物流和第三方物流相关工作岗位实际工作的基本能力和基本技能 具有创新和实践精神、良好的职业道德和健全体魄 高技能应用型专门人才 人才培养规格 7 第一部分：标准与要求 专业知识 专业技能 个人素质 职业态度 人文素质知识 职业素质知识 专业基础知识 专业技术知识 基本操作技能 采购、仓储、运输技能 工程项目物资管理技能 国际物流技能 政治素养 团队合作 职业态度 职业素质 课程体系设计 8 第一部分：标准与要求 物流管理专业课程体系构成图 物流管理专业教学计划表 一级项目：打工实习 工学结合，“3+3”阶段性培养 理论学习 （第一、二学期） 打工实习 （第一学年暑假） 理论学习 （第三、四学期） 轮岗实习 （第四学期） 理论学习 （第五学期前８周） 顶岗实习 （第五学期后８周至第六学期末） 专业知识和专业技能逐渐提高 基础素质及技能培养 在基础素质基础上向专业能力转变 专业基本素质及技能培养 专业综合素质及技能培养 选修课程设置表 性质 序号 类别 课程名称 学分 学期 总学时 周学时 说明 人 文 素 质 公 共 选 修 课 1 人文社科类 大学生心理健康 1.5 3、4 24 2 第3或4学期任选一门 2 青年心理学 1.5 3、4 24 2 3 言语交际学 1.5 3、4 24 2 4 艺术欣赏 1.5 3、4 24 2 5 创新学 1.5 3、4 24 2 6 影视欣赏 1.5 3、4 24 2 7 中国旅游地理学 1.5 3、4 24 2 8 社交礼仪 1.5 3、4 24 2 9 健康美容基础 1.5 3、4 24 2 10 中国古代智谋文化 1.5 3、4 24 2 11 易经与中国传统文化 1.5 3、4 24 2 12 书法 1.5 3、4 24 2 13 外语类 英语影视欣赏 1.5 3、4 24 2 14 英语口语 1.5 3、4 24 2 合计 1.5 24 2 学年 学期 教学周 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 一 1 入学教育、军训 理论教学(含课内实践) 系考 院考 2 理论教学(含课内实践) 集中实践 系考 院考 二 1 理论教学(含课内实践) 集中实践 系考 院考 2 理论教学(含课内实践) 集中实践 系考 院考 三 1 理论教学(含课内实践)、随堂考试 毕业设计、答辩、提交成绩 2 顶岗实习、答辩、提交成绩 离校 教学进程表 主要课程简介及教学安排 9 第一部分：标准与要求 考核与评价 10 理论课程考核评价 期末课程的试卷成绩为主（90%） 平时成绩为辅（10%） 实验实训课程考核评价 过程考核（60%） 期末考核（40%） 项目课程考核评价 项