高一化学：精品教案 1.1《元素周期表》第2课时（新人教版必修2）.docVIP

第一节 元素周期表（第2课时） 三维目标 知识与技能：1、掌握卤族元素的性质与原子结构的关系；2、了解核素、同位素、质量数等的概念 过程与方法：1、归纳、比较法：归纳总结卤族元素性质；2、自主探究：探究卤素性质递变规律。 情感、态度与价值观：1、通过探究、分析，培养学生创新思维能力；2、培养理论联系实际的能力 教学重点：卤族元素性质与原子结构的关系 教学难点：质量数、同位素、核素的概念 教具准备：多媒体课件、实物投影仪、试管、烧杯、胶头滴管。新制饱和氯水、NaBr溶液、KI溶液、CCl4、苯、溴水。 [新课导入] 师：上节课我们学习了元素周表的结构，请同学们拿出纸和笔，画出一、二、三短周期表的示意图。 [实物投影：2份同学的作业]请几位同学点评存在的问题。 [推进新课] 师：在主题1中我们已经学过氯气的性质，请同学们画出Cl原子结构示意简图。并在周期表中找到氯元素所在的位置，卤族元素包含哪几种元素？ 生：看书。翻阅周期表。 师：借鉴上节课推导碱金属元素的性质递变规律的方法，结合已学过的氯元素的性质，根据教材提供的卤素的原子结构，请同学们推测氟、 溴、碘的可能性质，并比较与Cl2的相同与不同之处。 生思考分析，同学们分析得很有道理，理论推测是否正确呢？如何验证？可以通过实验验证。 [知识拓展][多媒体播放：元素非金属性强弱判断依据] 1．非金属元素单质与H2化合的难易程度：化合越容易，非金属性也越强。 2．形成气态氢化物的稳定性：气态氢化物越稳定，元素的非金属性也越强。 3．最高氧化物对应水化物的酸性强弱：酸性越强，对应非金属元素非金属性也越强。 4．置换反应 师：请同学们看书P8，卤素单质与H2反应，总结出变化规律。 师：请同学们完成下表[实物投影仪投出表格，内容先用纸盖上] 表（一）卤素单质与H2反应 F2 Cl2 Br2 I2 与F2反应条件 暗处 光照或点燃 加热至一定温度 不断加热 氢化物稳定性 很稳定 较稳定 不如HCl稳定 不稳定、易分解 结 论 从F2→I2与H2化合越来越困难，氢化物稳定性逐渐减弱 师：通过实验，我们可以证明K、Na的金属性较弱，同时，我们也可以通过实验证明Cl2、Br2、I2的非金属性强弱。 实验1-1：教师演示，请同学认真观察，完成下表： 表（二）卤素单质间的置换反应 实验内容 现 象 化学方程式 结 论 新制饱和氯水 NaBr+CC14 Cl2→I2 单质氯化性逐渐减弱 KI+ CC14 振荡、静置、分层，下层呈紫色 溴水+KI+ CC14 因此，我们可以认为： 同主族元素，从上→下，失电子能力逐渐增强，得电子能力逐渐减弱，元素金属性逐渐增强，非金属性逐渐减弱。 【例题剖析】 【例1】（1998全国）氯化碘（ICl）m化学性质跟氯气相似，预计它跟水反应的最初生成物是（ ） A、HI和HClO B、HCl和HIO C、HClO3和HIO D、HClO和HIO [教师精讲] 在Icl中I、Cl的化合价分别为+1、-1价，与H2O反应，与Cl2相似，但毕竟不同，要注意其不同的本质：元素价态不同。答案：B。 【例2】(1996年上海，4)随着卤素原子半径的增大，下列递变规律正确的是……( ) A．单质的溶、沸点逐渐降低 B．卤素离子的还原性逐渐增强 C．气态氢化物稳定性逐渐增强 D．单质氧化性逐渐增强 1.构成原子的三种微粒比较 质子 中子 电子 电性 带正电 不带电 带负电 电量 1 0 l 相对质量 1.007 1.008 1／1836 数量关系 核电荷数=核内质子数=核外电子数，质量数=质子数+中子数 元素的相对原子质量=A a％+B×b％+C×c％…(a％、b％、c％为原子个数百分比，A、B、C为各原子相对原子质量) [板书]三、核素 1、核素 2、同位素 [知识拓展]1、天然同位素无论是在单质还是化合物中原子所占的百分比一般不变。 2、同位素原子物理性质不同，但化学性质几乎完全相同，例如：12C+O2=12CO2； 211H2+02=211H2O； 3、据各同位素原子的相对原子质量，结合所占原子个数百分比，可求出元素的相对原子质量，即周期表中我们常用的元素相对原子质量。 例如：C1：35.45，就是一个平均值。（计算公式:M = M1 ×n1%+ M2×n2%） 课堂小结 卤族元素代表典型的非金属元素族，掌握卤族元素性质递变规律可以为以后的学习打下基础。 原子很小，原子核更小，但是我们可以通过理论假设、通过现代研究手段，证明它们的存在。我们可以借助现代