《2月24日,我校召开教研组长会议落实新学期主题教研活动。》.doc

☆2月24日，我校召开教研组长会议落实新学期主题教研活动。 ☆2月25日，市教研员芮琼老师来我校开设“单元整体教学”讲座。 ☆2月25日，召开青年教师基本功训练动员会。 ☆2月26日、3月4日、3月11日、3月18日，语文组从写人叙事类单元文本入手，开展“二轮五环”单元整体教学磨课活动。 ☆3月3日，江苏教育出版社主编姚卫伟老师来到我校进行教育教学论文写作指导。 ☆3月1日至22日，低数组开展“二轮五环”研讨活动。 ☆3月7日至9日，音乐组开展了青年教师赛课活动。 ☆3月8日，雨花台区小学综合实践活动课程范式管理例会在我校会议室召开 ☆3月9日，召开了市区级骨干教师菜单式专业发展培训会 ☆3月15日，我校组织雨花台区小学语文“单元整体教学”主题校本教研活动，市教研员芮琼老师来校指导课堂教学。 ☆3月15日至22日，中数组开展“二轮五环”研讨活动。 ☆3月16日，组织参加第八届“行知杯”优秀论文评选活动 ☆3月16日，任然老师参加区中小学音乐“四本”目标实践研修——优秀课例研讨活动， ☆3月16日，我校召开“主题式”教研推进会。 ☆3月16至17日,开展区级品德优质课的校级选拔赛。 ☆3月22日，检查教师读书论坛跟帖。 ☆3月23日，检查教师教学反思。 ☆3月24日，检查《教师研修手册》。 ☆3月29日，承办区级品德赛课活动。 为进一步提高全体教师的人文素养，雨花外国语小学举办了2016年度教师读书论坛活动。从跟帖中可以看出绝大部分的老师能认真自主阅读，用心跟帖。 优点： 能静下心来读书，认认真真撰写自己的阅读体会，从检查来看以下老师比较认真，跟帖质量较高：瞿庆亚、孙善林、丁礼秀、李娟、高玲、吴洪彬、周莉、郭惠敏、何迅、满斌、明熠、徐凤飞、赵蕾、胡秀霞、张静、邱菊、马薇、刘恋、黄晓燕、屈探春、王晴晴、胡萍、徐超、曾海冰等。? ? 存在的问题： 还是有部分老师没有认真读书，跟帖质量不高，根本没有写出自己读书时的感受。希望这部分老师平时静下心来读书，认真地跟帖。 有部分老师不能按时提交读书心得，个别老师经多次提醒才上传。如果遇到特殊情况不能及时跟帖的老师请提前向教科室说明原因。 一年级组 优点列举及人员名单： 1、老师们都能结合自己的教学高质量地完成反思。如：杜婷婷、于靓靓、章敬磊、王翠红。 2、能够结合自己在班级管理中遇到的问题进行思考。如：徐凤飞、李亚楠、周莉。 认识时分听课反思 章敬磊 教师善于创设情境。 本次周二有约的教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。例如： 张娇老师的《时分的认识》，课始先猜了一个谜语，提高了学生的好奇心、激发了求知欲，进而促进其思维。教师创设的情境要真正为教学服务，如果只是为了情境而情境，那就是一种假的教学情境。　　??? 在这三节课里，上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生学习兴趣，让学生满怀热情地投入学习。老师是教学的引路人，不断地揭示知识的新矛盾，让学生用数学思想去思考问题，解决问题。使他们在质疑中思考，在思考中学到知识。　　二、 教师所创设的师生互动环节引人入胜，氛围融洽。 在数学教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。充分体现了“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。　　　三、教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用。 几位教师所制作的课件大部分都是用幻灯片制作的，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，如花似锦，引人入胜，而且大多数都引用了视频型的文件，既形象又生动。充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握.。　??? 每堂课细细的听下来后，感觉每位授课教师都煞费苦心的作了周密而细致的准备，所以每堂课都有很闪光的亮点供我们参考、学习、借鉴，当然有比较就会有鉴别。但同时也存在着一些不足，比如张娇老师在课堂上显得放不开，学生的语言表达没有得到充分的锻炼，课堂的内容有点冗杂，条理不够清晰。通过这次活动，我会把其中的精华加以吸取，尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步的提高和完善自己的课堂教学。通过本次活动，使我深刻地认