高中历史人民版必修1教案 专题三 近代中国的民主革命 第3课 新民主主义革命（第4课时）.doc

三　新民主主义革命（第4课时） 【教学目标】 1、知识与能力： （1）识记：五四运动、新民主主义革命、中国共产党诞生、民主革命纲领制定、国民党一大、国民革命运动兴起、北伐战争、大革命的失败、南昌起义和秋收起义、土地革命、红军长征、遵义会议、人民解放战争、土地改革、国民政府的覆灭、中国人民政治协商会议第一次全体会议召开、新民主主义革命胜利的伟大意义。 （2）理解：认识五四运动和中国共产党成立对中国革命发展的重大意义；归纳、比较和分析中共在新民主主义革命不同阶段的土地政策；中共取得解放战争胜利的原因。 （3）运用：以比较五四运动和辛亥革命的异同为切入点，认识新民主主义革命与旧民主主义革命的异同，培养分析和比较历史事件的能力。通过对太平天国运动、辛亥革命和中国共产党在解决农民土地问题上的不同态度和措施的对比，培养分析和比较历史问题的能力。 2、过程与方法：引导学生认识五四运动历史意义与中共诞生的伟大意义；结合史实及教材上的图片，理解大革命性质及经验教训；结合教材，通过对史实分析、比较，找出中共为什么能领导革命走向胜利。 3、情感态度与价值观：结合国情，加深对中共性质、历史使命的理解，深化热爱中国共产党的感情。通过对土地革命、土地改革等对中国革命的影响的分析，认识人民群众是创造历史的主人。从中共成长历程和领导新民主主义革命的斗争中学习积极进取精神和追求真理的作风。通过对太平天国运动、辛亥革命和新民主主义革命的综合分析，认识中国共产党领导中国人民走经过新民主主义到社会主义的道路，这是中国近代历史发展的必然，是中国人民的历史选择。 【重点、难点】 重点：五四运动、中国共产党的成熟历程、国共合作、北伐战争、遵义会议。 难点：五四运动的历史意义、国民革命运动失败的原因、新民主主义革命胜利的伟大意义。 【教学过程】 “风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮。河西山岗万丈高，河东河北高粱熟了。万山丛中，抗日英雄真不少，青纱帐里，游击健儿逞英豪！端起土枪洋枪，挥动大刀长矛。保卫家乡！保卫黄河！保卫全中国！”这首《保卫黄河》的歌曲，可能大家并不陌生。想当年中华儿女正是拌着这首歌曲在抗日烽火中成长壮大。由此导入新课。 一、在抗日烽火中成长壮大 1．建立敌后抗日根据地 　　抗日战争爆发后，为使红军适应从国内革命战争到抗日战争的转变，给中国人民指出抗战胜利的明确方向，中国共产党于1937年 8月下旬在陕北洛川召开政治局扩大会议。会议制定了动员全民族一切力量，争取抗战胜利的人民战争路线，即全面抗战路线。会议强调争取抗战胜利的中心关键，在使已经发动的抗战发展为全面的全民族的抗战。只有这种全面的全民族的抗战，才能使抗战取得最后的胜利。提问：两条抗战路线的本质区别是什么？（是否发动和依靠人民群众抗战）成这种区别的根本原因是什么？（由于国共两党所代表的阶级利益不同） 　　洛川会议后，中国共产党领导的八路军、新四军开展独立自主的游击战争，挺进敌后，开创抗日根据地，形成与正面战场相配合的敌后战场。 (向前向前向前！我们的队伍向太阳，脚踏着祖国的大地，背负着民族的希望，我们是一支直到把反动派消灭干净，毛泽东的旗帜高高飘扬。听！风在呼啸军号响;听！革命歌声多么嘹亮！同志们整齐步伐奔向解放的战场，同志们整齐步伐奔向抗日的后方，向前向前！我们的队伍向太阳，向最后的胜利，向全国的解放！讲到此时可以《八路军前进曲》来进行一下情景再现)八路军、新四军挺进敌后对人民军队的壮大和抗日战争的进程起了不可低估的作用。人民军队的壮大和敌后抗日根据地的成长，抗击和牵制着大量日伪军，与国民政府正面战场的作战相呼应，使日军在占领武汉、广州后不能继续大规模进攻，其速战速决灭亡中国的计划破产了。 2．《论持久战》 　　抗战初期，中国军队在正面战场的抗战阻止不住日军的疯狂进攻，节节败退，国民党内对抗战的前途出现了两种论调，即亲日派的亡国论和亲英美派的速胜论，前者会将抗日引向投降，后者则纯属幻想。为了驳斥亡国论和速胜论，同时向全国人民指出抗日战争的正确道路，1938年，毛泽东发表了《论持久战》，驳斥了亡国论和速胜论，向全国人民指明了抗日战争的正确道路，鼓舞了抗日军民的必胜信心。 3．根据地建设 　　为了振奋全国人民的抗日精神，克服投降危险，争取抗战形势的好转。八路军发动百团大战大大提高了共产党和八路军的威望，坚定了全国人民抗战胜利的信心。百团大战后日本对敌后根据地进行空前规模的扫荡。国民党顽固派配合日军扫荡，动用几十万军队包围、封锁陕甘宁边区和其他根据地。根据地在1941年到1942年出现严重困难的局面。 提问：根据地是如何克服困难的？（三三制政权、减租减息土地的政策、大生产运动、整风运动）这些举措起到什么作用？（为争取抗日战争的胜利奠定了基础） 4．中共“七大” 　　为使抗战胜利变为人民的胜利，