高中物理人教大纲版第二册：9.7 受迫振动、共振1.docVIP

七、受迫振动 共振 从容说课 本节内容讲述机械振动的一种情况——受迫振动及其特例——共振.在前面几节教学中,我们从运动学、能量的角度对机械振动中最简单的简谐运动作了探讨,本节我们将从运动学、能量、动力学各个角度来综合分析机械振动中的受追振动.受迫振动并不是无条件的运动,它要在周期性驱动力作用下才会发生.并且驱动力的频率越接近固有频率.受迫振动的振幅就越 大．当驱动力频率与固有频率相等时．振幅最大，这种现象叫共振．共振现象在生活中时有发生．有时带来好处，有时却给人们造成危害．学习本节内容，对于我们利用共振的益处．而防止共振的危害具有重要的理论指导作用．所以仍需认真学习． 鉴于本节内容的特点，本节的教学目标定位如下： 1.知道什么是受迫振动． 2.知道受迫振动频率的决定因素． 3.知道产生共振的条件． 4.知道共振的应用和防止方法． 对本节课的教学重点定位如下： 1.了解受迫振动的定义． 2.知道共振现象的产生条件． 对本节的教学难点定位如下： 1.理解共振与受迫振动的关系． 2.理解共振与驱动力的关系． 对本节的教学方法做以下安排： 1.对受迫振动概念的理解采用实验分析． 归纳总结物理规律的教学方法． 2.对共振应用和防止的教学采用录像、多媒体辅助相结合的方法,以激发学习兴趣．