高中物理人教大纲版第二册:9.7 受迫振动、共振(备课资料).docVIP

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  • 2016-07-05 发布于河北
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高中物理人教大纲版第二册:9.7 受迫振动、共振(备课资料).doc

高中物理人教大纲版第二册:9.7 受迫振动、共振(备课资料)

备课资料 资料一:弦乐器上的“共鸣箱”是起共鸣作用的吗? 胡琴的琴筒、提琴的琴体等.当琴弦振动起来,就会随之做受迫振动,从而增大了发声体辐射面积,此即“共鸣箱”的作用. 弦在发声时会发出多种频率的声音,“共鸣箱”内的空气柱不可能跟弦振动的各种频率都发生共振,若有的频率发生了共振,则这一频率的声音会特别响亮,反而会破坏乐曲的和谐,因而弦乐器倒是应避免尖锐的共振现象. 摘自《物理教师》P21.2002.4 资料二:生活中的共振现象 次声波所引起的共振会对人体造成一定危害,住在高层建筑里的人遇到大风天气,很容易产生头晕、恶心等不舒适的感觉,这是因为风声使高楼振动产生低频次声波,而人体器官固有频率也很低,这样二者当频率接近时导致人体器官发生低频共振.于是出现不舒适的感觉. 晕车现象也是由于车身摇晃产生次声波.次声波引起人体内脏共振,如果振幅过大,当然就容易发生恶心、呕吐现象. 声音的共振也有有利的一面.美国有一农妇,习惯于用吹笛的方式招呼丈夫回家吃午饭. 可当她有一次吹笛时,居然发现树上的毛毛虫纷纷坠地而死.惊讶之余,她到自己的果园吹了几个小时,一下子将果树上的毛毛虫收拾得一千二净.究其原因,还是角笛发出的声音引起毛毛虫内脏发生剧烈共振而死亡. 超声波共振在生产中应用广泛,利用超强超声波进行清洗、乳化、粉碎、焊接等工艺处理无不是靠声波的共振完成的. 摘自《中学物理》2001.2 资料

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