设计色彩全套教案.doc

内 容：第一章 设计色彩的基础知识 教学目的： 要求学生正确理解色彩的概念；掌握色彩类型；了解色彩的作用。 通过案例学习，培养学生思维能力、分析问题能力，提高学生理论水平。 教学重点、难点： 色光混合的结果增强色彩的明度，颜料混合的结果减弱明度。 教学方法：讲授法结合案例分析法、渗透教学法、读书指导法、练习法 参考书目与资料： 邱蔚丽,高小伟,龚世俊.设计色彩快速表现.上海:上海人民美术出版社,2006 陈嘉全.设计色彩基础. 上海:上海人民美术出版社,2006 (英)加文安布罗斯,保罗哈里斯.国际平面设计基础教程——色彩设计.北京:中国青年出版社,2006 叶经文,尹朝阳.现代色彩归纳写生.长沙:湖南人民出版社,2007 林家阳,鲍峰,张奇开.设计色彩.北京:高等教育出版社,2005 教 具：投影仪 教学过程： 教学 环节 教 学 程 序 设 计 意 图 导 入 新 课 一、教师带出问题：为什么要学“设计色彩”这门课？ 设计色彩是从基础转向设计的过渡，使同学们从艺术。与设计中体会结合点。专业设计中所需要接触到的基础问题在这里都应该受到训练 为学习新知识做准备 开门见山导入新课，使学生明确本节课学习内容，产生好奇心，激发求知欲望 案 例 分 析 与 学 习 新 课 色彩的基本原理 光与色彩的关系 颜色可分为非彩色与彩色两大类，颜色是非彩色与彩色的总称。非彩色指白