《南州六月荔枝丹》语文课件.ppt

苏轼诗云：“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”(《惠州一绝》)? 引用苏轼的诗句对表现文章中心起何作用? 说明荔枝是稀罕之物,古代只有少数统治者才能享用。今天我们应当发展荔枝生产造福于民。古今对比，卒章显志。 小结 1、理解文章说明的顺序，从总体 上把握文章的内容。 2、学习和理解文中引用及其它 说明方法的作用。 3、理解作者把条理性、科学性、 知识性和文学性统一起来的写作 技巧。 * * ： 南州六月荔枝丹 贾祖璋 注音 红缯( ) 紫绡( ) 莹白( ) 醴酪( )? 粗糙（ ） 龟裂( ) 绛囊( )?? 渣滓( ) 贮藏( )?? 记载( )? 莆田（ ） 祠堂( )?? 阙下（ ） 萌蘖( )? 啖（ ）　 齐读一遍? 红缯(zēng) 紫绡(xiāo) 莹白(yíng) 醴酪(lǐlào)? 粗糙（cū cāo） 龟裂(jūn) 绛囊(jiàng)?? 渣滓(zǐ) 贮藏(zhù)?? 记载(zǎi)? 莆田（pú） 祠堂(cí)?? 阙下（què） 萌蘖(niè)? 啖（dàn）　 种类：事物说明文 事理说明文 特点：抓住事物的特征进行说明 方法：下定义 作诠释 打比方 举例子 列数字 作比较 分类别 画图表 引 用 摹状貌 顺序：时间 空间 逻辑 语言：平实性 生动性 （准确） 说明文： 以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。 常见说明方法及作用： ①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 ②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 ③作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。 ④作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑤打比方：就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象 ⑥摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 ⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑧列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。 ⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。 10. 引资料 说明方法 摹状貌 列图表 打比方 下定义 引资料 举例子 列数字 分类别 作比较 作诠释 常见说明顺序 一.时间顺序——即按事物发展的时间先后次序来说明。 二.空间顺序——按事物空间结构的顺序来说明。 三.逻辑顺序——依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。 如：一般——个别 主要——次要 原因——结果 现象——本质 如：外——内 远——近 科学小品 是介绍科学知识的文艺性说明文，其特点是以通俗有趣的写法介绍科学知识，它篇幅短小、形式自由灵活、语言生动，既有很强的科学性，又有一定的文学情趣。 特点：知识性、趣味性、通俗性。 《荔枝》——明朝 陈辉 南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。 绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。 高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。 乌府日长霜暑静，几株斜覆石阑干。 贾祖璋： 我国著名的科普作家。生于1901年，浙江海宁人。在30年代，他就有《中国植物图鉴》等专著，1931年商务印书馆出版他的《鸟类概论》，是我国最早的一部现代鸟类学著作。他创作了大量的科普作品，解放前曾写《鸟与文学》《动物珍话》等，解放后出版《生物学碎锦》。 贾祖璋的科普作品大多以绚烂多彩的生物为写作对象，把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体,有着相当高的思想性、科学性、艺术性. 解题 南州六月荔枝丹 泛指我国南部 地区 阴历六月（阳历七月） 鲜果的色彩丹，绚丽如丹 产地 成熟期 颜色 1、我们把文章的题目改为“荔枝介绍”可不可以？为什么？ “南州六月荔枝丹”以诗为题，新颖，且增添了文章的文学意味，同时也很有概括力。 这个题目包含了三方面的信息： （1）产地：南州