【世纪金榜】2016届高中生物第一轮复习课件 3.2.1通过神经系统的调节.ppt

2.(2015·石家庄模拟)与人体高级神经中枢无直接联系的活动是 (　　) A.上自习课时边看书边记笔记 B.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来 C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起 D.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名 【解析】选C。上自习课时边看书边记笔记，这属于学习行为，一定有大脑皮层参与；开始上课时听到“起立”的声音就站立起来，属于条件反射；叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起是膝跳反射，不经过大脑；遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名，要经过大脑皮层思考。 3.(2015·大庆模拟)当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有 (　　) ①下丘脑　②大脑皮层H区　③大脑皮层S区　④大脑皮层V区　⑤大脑皮层W区 A.①③　　　　B.②③　　　　C.②④　　　　D.④⑤ 【解析】选D。高级中枢是指大脑皮层。专心作答试题时，需要参与的应该主要是与阅读和书写有关的V区(视觉性语言中枢)和W区(书写性语言中枢)。 【满分答题规则】 1.明确概念之间的内涵和外延，避免错答。 如本题回答②时，应该理解“突触”“突触小体”“突触小泡”“突触前膜”等概念之间的关系，如果不明确突触小体和突触小泡之间的包含关系，则容易错答而失分。 2.关注题目中的限定词，不要凭经验答题。 如本题回答③时，若不考虑“神经元b细胞膜上”“结合”，忽略了神经递质结合的具体部位，而直接答成“突触后膜”，则不得分。 3.区别容易发生混淆的知识，防止题答不对应。 (1)静息电位和动作电位易混：如本题回答④时，容易将动作电位和静息电位记混，从而将“内正外负”错答成“内负外正”。 (2)体液免疫与非特异性免疫易混：如本题回答⑧时，体液中吞噬细胞和杀菌物质直接抵御病菌侵害，而不是通过特异性免疫反应抵御病菌的侵害，因此属于非特异性免疫，如果答成“体液免疫”，则不得分。 4.准确提取题设中的有效信息，避免答案不准确。 如本题回答⑦时，若将“皮肤毛细血管舒张和通透性增加”理解成“毛细血管破裂”，而答成“血浆大量流入组织液”或“血浆外流”等，均不得分。 【解析】本题考查神经调节、人体的内环境与稳态、免疫调节等有关知识，同时考查理解能力、综合应用能力等。 (1)兴奋在神经纤维上以局部电流的形式进行传导，这种在神经纤维上传导的电信号也叫神经冲动。当兴奋通过突触时，首先引起突触前膜内的突触小泡释放神经递质，然后通过突触间隙与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，即引发一次新的神经冲动。 (2)图中神经元a、b、c分别是感觉(传入)神经元、中间神经元和运动(传出)神经元，因此兴奋传导的方向是a→b→c。则M点兴奋时，其神经纤维膜两侧的电位表现为内正外负，而刺激N点时，在神经元b上无膜电位的变化，因为兴奋在神经元之间的传递是单向的，即图中的神经元b可以将兴奋传递给神经元c，而神经元c不能传递兴奋给神经元b。 (3)皮肤毛细血管壁是血浆与组织液之间的屏障，控制着二者的物质交换。正常情况下，血浆中的大分子蛋白质不易渗出，而伤口感染时，皮肤毛细血管舒张和通透性增加可导致血浆中的蛋白质和液体渗出，进而导致组织液增多，出现红肿现象。体液中吞噬细胞和杀菌物质直接抵御病菌的侵害过程，属于非特异性免疫中的第二道防线。而体液免疫是通过体液中的特异性免疫反应抵御病菌入侵的。 【解析】选B。静息电位的形成是由钾离子外流引起的，需要载体蛋白的协助，A正确；神经细胞受到刺激时，钠离子迅速内流引起膜电位变化，B错误；由图中的糖蛋白可推测，上侧为膜外侧，下侧为膜内侧，故突触间隙位于图示膜的上部，C正确；若将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c为磷脂分子的亲水端，会与水面接触，D正确。 2.在一定浓度的Na+溶液中，离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图示为该部位受刺激前后膜两侧电位差的变化。下列相关说法正确的是(　　) A.接受刺激后，由a变为c是K+不断进入膜内的缘故 B.由c到e的过程只消耗由线粒体提供的能量 C.c点的大小与膜外Na+浓度直接相关 D.受刺激产生的神经冲动，只能向轴突的方向传导 【解析】选C。a处的电位是静息电位，此时电位的维持是细胞内K+外流造成的，受刺激后，膜上的Na+通道打开，Na+顺浓度梯度进入细胞内，使膜两侧电位发生了改变，由内负外正变成了内正外负，细胞外Na+内流量的多少与动作电位的高低密切相关，但不改变静息电位，Na+内流过程不耗能。由动作电位恢复为静息电位的过程中，Na+由膜内向膜外运输，这是一个逆浓度梯度的运输过程，需消耗细胞质基质和线粒体提供的能量。神经冲动的传导在同一神经元上是双向的，在突触间的传递是单向的。 考点三　兴奋在神经元之间的传递 1.结构基础——突触： (1)组成：突触前膜、突触间隙、突触后膜