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第四章记忆、思维及想象 袁汉珍 2008年9月 第一节 记忆考核要求 一、记忆的概念与种类 识记： 记忆的概念与作用 领会： 三种记忆阶段 二、表象与词语的作用 识记：什么是表象 领会：表象的特征词语的作用 简单应用：表象与后象的相识与区别 三、识记 识记：识记的概念与种类 领会：影响识记的因素 四、保持与遗忘 识记：保持与遗忘的概念、前摄抑制、倒摄抑制 领会：艾宾浩斯遗忘曲线 简单应用：遗忘的原因 综合应用：抵制遗忘的方法 第一节 记忆考核要求 一、记忆的概念与种类 识记※ ※ ： 记忆的概念与作用 领会※ ： 三种记忆阶段 第一节 记忆 一、定义： 记忆——个体对其经验的识记、保持和以后的再现（再认、回忆）的心理过程。 或：过去的经验通过识记、保持、再认、回忆的方式在人脑中的反映。 信息加工观（掌握） 记忆——对输入信息进行—编码、儲存、提取的过程。 编码—相当记忆（识记）阶段 储存—相当保持阶段 再认、回忆---提取过程 记忆作用（识记） 记忆是一种很重要的心理过程： 贯穿在人的各种心理活动中 保证人的正常生活起重要作用 记忆可使人积累经验 扩展学习新知识以适应不断变化的环境 记忆可使人的心理活动的过去和现在连成一个整体 没有记忆，一切心理发展、一切智慧活动是不可能的 记忆种类（1） 根据记忆内容分为四种： ---对感知过的事物的具体形象为内容的记忆。 表象—同形象记忆有关的回忆结果叫记忆表象（表象）p32 ---用词的形式以概念、判断、推理、规律等为内容的记忆。人类特有的记忆。 Eg.对定理公式记忆。 —以体验过的某种情绪情感为内容的记忆。 如害怕回忆过去不幸。“一遭被蛇咬，十年怕井绳。” —是以过去做过的动作为内容的记忆。Eg。游泳、骑自行车等。 3种记忆阶段（领会） 按输入信息编码加工方式不同和储存时间长短分为三种记忆阶段或记忆系统。 1.感觉记忆（瞬间记忆，感觉记忆） 0.25-2秒，它是记忆的开始阶段。视觉后象就是一种感觉记忆。 2.短时记忆 感觉记忆与长时记忆的中间阶段。 时间1分钟 记忆容量为（7±2）组块，记忆单位可以是一个字；一个词或短词 3.长时记忆 短时记忆的部分信息经过复述可以进入长时记忆。时间保持1分钟以上，甚至终生。 但记忆分类不是绝对的，他们之间相互联系、相互影响。 短时记忆遗忘进程 通过干扰作业法(Peterson-Peterson方法)发现，????1.短时记忆中信息可以保持0.25~2S。????2.如果得不到复述，那么短时记忆中的信息将会迅速遗忘。????3.只要短时记忆识记项目的数量不变，识记材料性质的改变对短时记忆的遗忘没有什么大的影响。 自考全真试题 1.感觉记忆信息保持的时间为（ ） A0.1~0.25s B 0.25-2s C 2-3s D 3-5s （2002年10月） 2.根据储存时间长短，记忆可分为——、短时记忆与长时记忆。 （2002年10月） 3.关于后象的特征，以下哪项不符合？（ ） A由刺激后效形成 B不受意志控制 C持续时间很短 D具有逼真与直观性 （ 2005年10月) 4.以下哪项不符合知觉的特征？（ ） A恒常性 B理解性 C 选择性 D适应性 （ 2005年10月) 5.表象的两个基本特征为______和 ______（ 200６年1月） 二、表象与词语在记忆中的作用 二、表象与词语的作用（考核要求） 识记： 什么是表象 领会： 表象的特征词语的作用 简单应用： 表象与后象的相识与区别 １.表象概念（识记） 表象概念 　　表象：是当事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象，包括记忆表象和想象表象。 记忆表象——是保存在人脑中曾经感知过的客观的形象。 想象表象——将记忆表象经人脑加工、改造、分解重新组合成新形象。 ２.表象与后象（★ ★应用） 　　　　　　　表象　　　　后象 相同点　　刺激停止均不马上消失现象 出现原因　　记忆效果　　　刺激后效 时　间　　长短由意识控制　　　持续时间很短、