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高中生如何分配休闲活动时间？课题研究报告 成员：何雯琦 郑敏如 蔡少芳 李淑芬 陈爱诗 邹思施 杨秒香 组长：杨妙香 根据我小组的调查和研究，我们发现许多高中生对于课外活动似乎没有太大的热情，究其原因，是因为现在的学习太过辛苦，加上寄宿制的生活，使许多学生不会分配休闲活动的时间。为此，我小组决定根据此种现象展开我们的研究课题：高中生如何分配休闲生活活动时间？ 研究目的:呼吁更多的高中生做 多些休闲活动，懂得如何分配 休闲活动的时间，让更多的高 中生知道该如何安排活动时间。 研究意义:丰富课余生活，使 身心得以适当放松，增进与朋 友间的交流。 1）任务分工：何雯琦和郑敏如到市场做问卷调查；李淑芬和杨妙香在高中学校内调查；其余成员上网等借助工具调查。 2）活动步骤： 1`做问卷调查表格20张 2`实践 3`整理数据，并统计 4`写结论 根据我们的调查可知：有55%的高中生放假或在学校时很少去做休闲活动，几乎都是在家玩电脑或看电视，在学校时只是睡觉或写作业。问其原因，都说因为难得的一个假日，当然要好好放松一下，在学校已经没得休息了，在家当然要做自己喜欢并想做的事。据此，我小组上网查找了一些资料： 在初中时，因为没经过考试，所以一个班级里各种 程度的同学都有，但是在上了高中以后就不同了，能进 高中的每一个人，都是经常考试激烈竞争中的优胜者， 大家的程度都相去不远，所以不像以前初中一样，只要 稍多加努力，很容易便可拿到好成绩；在高中大家都好 的情况下，就会有更激烈的竞争。 一般同学在刚进高中的时候，成绩看起来常会比初中时候差了很多，此时，不要想太多有关名次的问题，唯有加强自己的实力，努力以赴，打起精神，才能取得最后的胜利。此外，同学会感受得到，在初中每班程度好的不过几个人，所以同学彼此竞争的比较厉害的，也就是那么几个人，但是高中，多半是全班都在竞争，然而，同学之间相处也还是愉快，不会有勾心斗角的情形出现 高中生生活的接触层面扩大了许多。高中生的娱乐圈扩大，娱乐类型随兴趣的增多而变得广泛。高中生的娱乐活动分为三类：“看电视、听录音机”，这是清净式的活动方式；“参观、旅游”，这是交际手段的活动方式；“参加训练班、个人爱好”等个性化活动方式。 高中生要丰富自己的视野，丰富自己的知识，就必须丰富自己的娱乐生活，同时注意远离不良癖好和社会不健康娱乐场所。 但是必须要注意的是高中的功课比起初中是要累些、忙些，如果不专心在功课上，又花了太多时间在课外活动上，成绩、很容易一落千丈。同学们千万不要因为课外活动而妨碍功课，当成绩退步时，应尽量减少自己课余活动时间，准备多花些时间在功课上面，好再获取更好一些的成绩。以下是对于休闲、娱乐、课业时间分配的一些建议： 1、自己读书计划——你对于自己读书是否有划分一定时间？计划的安排是否能配合学校进度？和自己期望的成绩有没有相差太多？若有，怎么补救？ 　　2、自我兴趣的配合——参加的一些课外活动是否和自己的兴趣相背？是否考虑过未来所走的路？ 　　3、对生活的影响——你是否因太热衷于自己的爱好而隔绝了跟家人、朋友接触的机会？它是否常侵占到原来的生活计划？ 总 结 马克思说过：任何一种解放，都 是把人的世界和人的关系还给自己。我们要在自由活泼轻松愉快的成长环境，让我們的成长不再烦恼而多有快乐.我们平时在学习文化知识之余应该给自己一点休闲娱乐的时间，让自己的头脑和身心都能放松，从而更好地投入到学习当中。我们在放松之余还能增进与朋友同学间的关系，这样岂不是一举两得？ * 初中老师天天叮咛学生要努力、要读书、要做个好学生，他们也给予学生最大的关心和忍耐；相对的，高中老师在亲密性方面降低了很多，学生也比较自由，念书与否全在于学生个人的意愿。一般同学在初三时为准备联考，各种大小考试从未间断过，一上了高一，突然之间，考试的次数少了很多，刚一开始，常会有此怪怪的感觉。 　　　　 高中学生娱乐与学习的关系 （三）高中学生自主、自立的培养 　 进入高中以后，减轻了很多，所以在高中，必须要培养自己一种自动、自发、自立、自学的精神。由于高中是经过考试录取的学生，所以学生与学生之间的程度必然很接近，也使得学生比较容易找到一些志同道合的朋友，也能够很容易和同学之间建立感情。 　　在高中，不论是做什么事