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* 三、难度水平的确定 1、项目的难度 选择：试题的平均难度在0.50， 各题难度在0.50 + 0.20之间 2、测验的难度 正偏态分布（偏难），负偏态分布（偏易） * 二、项目区分度 也称鉴别力（D） ---测题对被试心理特性的区分能力 估计方法 鉴别指数 D=PH-PL 相关法 区分度与难度的关系 （见书） * 评价标准： ≥0.40 很好 ≤ 0.19 差 * 谢谢大家！ * * * * * * * * * * * * 第 五 章 心 理 测 量 学 广东省心理卫生协会心理评估专业委员会常务委员 广东省国家心理咨询师职业技能鉴定专家组成员 广州医学院应用心理学系 龙 建 lj7390@163.com * 内容提要 第一节 概述 第二节 常模 第三节 信度 第四节 效度 第五节 项目分析 第六节 测验编制的一般程序 第七节 心理测验的使用 * 第一节 概 述 差异---比较--- 用于选拔、评估、诊断 * 简 史 高尔顿是第一个倡导科学心理测验的英国生物学家和心理学家 卡特尔是第一个将心理测验写于心理学文献中的美国心理学家 比内-西蒙量表是世界上第一份正式的心理测验量表 。 陆军甲种和乙种智力测验是第一个团体测验。 * 第一单元 测量与测量量表 * 一、什么是测量 ---依据一定的法则用数字对事物的属性加以确定。 146，1 测什么？ 结 果？ 如何测？ 观测的事物属性 数字或名称 法 则 三要点 * 1、参照点 --- 测量的起点。 绝对和相对零点 2、单位 --- 测量精确性的重要指标 理想：确定的意义 差值恒定 心理测量是用心理测验作为测量工具对人的个别差异进行测量。 二、测量两要素 * 三、测 量 量 表 1、命名量表： 代号、类别用于区别。 2、顺序量表（等级量表） ： 名次、等级、级别、程度等。 心理测量多为此量表 3、等距量表： 4、等比量表： 可做四则运算。 不同的测量水平所允许的对测量结果的运算不同 水平低 高 * 一、概念 ---心理测验是对行为样本进行测量的一类方法。 行为样本：有代表性的行为。（取部分代表全体） 　　　　　　　　　　　　　测题内容的代表性 注意 第二单元 心理测验 * 二、心理测验性质 间接性 相对性 与别人相比较。 客观性 测题的标准化 选择题的客观性优于投射测验 正确的测验观 辅助不盲从。 避免两个极端。 * ３.　心理测验的分类 1.功 能： 智力测验 特殊能力测验 人格测验 2.材料性质： 文字测验 操作测验 3.方 式： 个别测验 团体测验 4.材料的严谨程度： 客观测验 投射测验 5.测验的要求： 最高作为测验 典型行为测验 第三单元 心理测验的分类 * 第二节 测验的常模 * 第一单元 常模团体 一、常模的含义及性质 1、常模团体是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或者是该群体的一个样本。 2、常模团体必须能够代表该总体---代表性样本。 样本的大小要适当，关键是样本要有代表性。 标准化样组具有一定的时空性 * 3、取样： 原则 随机、分层取样。 样本量 小： 30-100人 大：2000-3000人 一般常模和特殊常模 区域常模和全国常模 * 二、取样的方法 简单随机抽样